“析问题，谋策略，提质量”——2018-2019第一学期期中语文质量分析会

吴梦婷

        为了激励全体教师更加深入的钻研教材，更快的提高业务能力，提高教学质量，形成全校研究学习的氛围。11月27日，我校小学部组织了语文期中质量分析会，把每一次考试作为新的起点，及时总结，发现问题，找出差距，让我们更好地发展，更快地提高成绩。

　　首先，耿华校长就低段书法调考对各年级书写规范提出了明确要求。接着，各年段教研组长就期中常规检查工作进行了集中反馈，对亮点进行表扬，对凸显的共性问题进行策略指导，各年级就阅卷进行了卷面分析，核心发言人汇报每个班级的考试情况，谈得失、定改进策略。会上耿华校长认真听取了各年级老师的分析报告，并为语文老师做出专业指导，奠定了本次分析会良好的开端。

　　耿华校长全程参会，让研究成为风气，体现了学校对于提高教学质量的高度重视。

　会上，六个年级9位语文教师透彻的分析了本次质测命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析，并结合自己在平时教学中的做法，认真找出不足的原因。

　　同时，老师们都提出了切实可行的教学策略：要继续认真钻研教材上好每一堂课；教学中，要注重重难点的把握，努力提高课堂的实效性；注重作业的布置、批改和订正；对学生进行好的学习习惯和考试习惯的训练和培养， 要进一步做好帮辅工作，缩短班级学生之间的差距等。

　　耿校长通过对各年级的优秀率、及格率等方面的详实数据进行横向、纵向比较，帮助老师们寻找差距，进一步总结提升教学质量的策略和方法。同时， 耿校长希望各位教师要继续发扬优势，改进不足，为期末取得好成绩而不懈努力。

        耿华校长又强调，对期中考试成果的总结并不是一个结束，而恰恰是一个开始，它为我们后半学期的教学工作指明了方向。学校将会紧抓教学常规，关注课堂教学细节，为我校进一步提高教育教学质量打好扎实的基础。

        有效的考试质量分析是提高教学质量的关键措施，而本次的期中考试质量分析就如同明镜一般，既显示出了测试中学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更能让老师们深刻地认识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获，一份付出，换来一份真诚的回报。此次期中考试质量分析会促进了语文组教师间的沟通与交流，彼此间相互借鉴、取长补短，形成新的经验方法，为今后的教学工作提供了宝贵的条件。