<h3> 东风吹，落叶凋，教研传情暖意绕。为了带动本县中小学校艺术特色的创建，推动拓展性课程建设，县美术教研员工作室导师及成员一行16人，在美术教研员潘珣老师的组织下开展“特色碰撞，与美同行”主题送教活动，本次送教为期三天（11月26、28、29日），分别送教湖川初中、坑沿小学和新建小学。今天送教第一站是湖川初中。</h3> <h3> 来自缙云中学的王爱武老师让学生从熟悉的校园中寻找各种各样的线条，探讨线条变化所产生的不同质感及给人的不同感受，运用教材中的图片启发学生创作，最后在竹片上绘画，学生乐在其中，最后呈现出来的作品十分精美。她的课如一杯清茶，越细细品味，越能品出其中甘美、香醇！</h3> <h3> 来自仙都中学何晓露老师用线条表现节奏的导入，课中及时的鼓励，用老物件讲述故事，让学生根据自己的想法、方法来画，真正体现学为中心。学生从开始小心翼翼的胆怯，变得越来越大胆，越自信！她是照进孩子内心的一束阳光，相信会有越来越多的学生愿意用今天所学的线描形式记录生活中的美！</h3> <h3> 同时在场的老师们跃跃欲试，纷纷与学生交流如何更好的用线描表现老物件的美~</h3> <h3> 来自实验中学的林素伢老师带着她的青春与活力，美丽与智慧，引领七年级的学生们将简单的塑料瓶、纸盒，制作成了实用美观的笔筒！</h3> <h3> 来自仙都中学的李沂璐老师从画一杯橙汁到画一幅大师的作品，用线描向大师的作品致敬，将大师的油画转化为线描，老师的创意点亮了学生绘画的热情，学生沉浸在艺术的氛围中，创作了让所有人大吃一惊的作品。学生们很棒，引领他们画出这样作品的老师更棒！</h3> <h3> 来自东渡中学的李锦央老师，通过视频让学生清楚的感受到书写中“起笔、转折”两大发力点，并通过亲自的示范，和对大局完美地把控，最后十几个学生一起完成了一幅完整的《岳阳楼记》册页！</h3> <h3> 课后每位老师分享了自己一天的感受与收获。我们的美术教研员潘老师从所上的五节课和美术特色两方面给我们做了总的点评，让我们更加清楚的知道何为一节好的美术课，并且给我们每个学校接下去做特色指引了方向，她希望我们能够拥有工匠的精神，有研究，能执行，将缙云的美术教育做得更好！<br></h3> <h3> 最后吴丽明局长从教育的角度看美术教育和特色创办，让我们明白美术作品背后的意义在于让所有的孩子所有的努力，都能得到肯定！教育我们始终要清楚：对一个人的成长美术同样重要！他的一席话，让我们更加坚定地走一条美术教育之路！</h3>