操场的那一排树

心影

操场的那一排树

教室的北窗户外有一棵柳树，就一棵。

几年前不是，是一排树，十几棵，与教室成垂直角度。

这一排不都是柳树，还有榆树、槐树，跟柳树穿插栽植，没有规律，株距也不等，也没有栽成标准的直线。

柳树多，也好养，长得蓬勃，自然成型。学校只是在垂下的柳枝太长时，为了不影响学生的活动而随意剪短一些。

槐树，有两棵。记忆中，一棵还在少年期，却没有少年期该有的勃勃生机。另一棵主干不细，可没长到一人高就分开为两枝，各自生长，不呼应，不照应，像极了相处不睦的两兄弟。

榆树也是两棵，一棵是后来补种的，算幼儿期，不说它。另一棵碗口粗细，生来就歪着身段，枝不繁叶不茂，一副病态的样子。头几年长叶子的季节，还有人折几枝下来，做顿面蒸榆钱吃，后来看它“病态”加重，榆钱也少，人们也就不再靠它来解馋了。

就这样，关注着它们，挑剔着它们，却也陪伴着它们，直到，学校要把土操场改建为塑胶跑道——要砍掉这些树。

忽然间，这一排树都漂亮了起来:直的那么挺拔，弯的那么优美，粗壮的柳树在略显单薄的榆树、槐树的映衬下更加健硕；榆树、槐树的参差不齐也让规整的柳枝彰显得错落有致。

难忘那段时间我的不舍和心疼:给一棵棵树拍照、拍整排树的全貌、站在它们身旁轻柔地抚摸它们……

后来，留下了一棵，教室北窗户外的那一棵。

而我却不再给它拍照，因为我的镜头很难对准它一棵，总要偏离角度，去寻找那一排……

若柳有知，不知你孤不孤单，有没有想念曾经的兄弟姐妹？

我每次路过，或者透过教室的玻璃窗望它，都会有孤独伤感的情绪，眼前会浮现出那一株株鲜活的生命。如果它们都还健在，会不会也和这一棵一样，茂盛、葱茏？

愿生者长青！