<h3></h3><h3> 年复一年，日复一日，不知道大家有没有一种感觉就是时间在流逝，生活在复制的感觉？那是因为我们总愿意用固有的生活模式去重复昨天的日子。我，一个参加工作三年的平凡老师，早已习惯每天重复昨天的日子，多么无趣、枯燥、无味。而现在遇上互+，时光正好，我在路上，遇见最好的自己。而我的孩子们更是有幸地生活在这个网络化学习的时代，多幸运。</h3> <h3> 这周的生命教育课程，我们看着很多对接成功的学校👫👫👫很是羡慕不已，当然还有激动的心情，同时也期盼能和安妮老师面对面说话。</h3> <h3>手牵手，我们是朋友。</h3> <h3> 有的孩子具有火眼金睛呢！一眼就发现南疆的小伙伴们和我们不太一样，说的话有些听不太懂。是的，南疆是在我们新疆的南部，那里自古以来就是一个多民族聚居的地区。细心的小朋友发现黑龙江黄老师已经穿上了高领毛衣棉大衣。听说北方很冷很冷，早已经下雪了。我们很是期待也想一睹北方的无限风光，我让孩子脑海里想象了许多画面。</h3><h3> 接下来就开始我们的创作啦~~~</h3> <h3> 我用心地把这封信写好，还画了我们家乡的美丽风景呢！</h3> <h3> 宋欣宜小朋友小声地和我说：“希望每天都能够上互加课程。”</h3> <h3>我该在我的信纸上写些什么呢？让我好好地想想。</h3> <h3>画的虽然不是特别好，希望你能感受到我想和你做朋友的心❤️❤️❤️</h3> <h3> 大部分孩子都是留守孩子，都是和爷爷奶奶👴👵生活，有些代沟。所以孩子们不擅于表达内心的真实想法，所以也想通过写信来了解他们，也让我们之间的距离能再更进一步。</h3> <h3>虽然我不爱说话，可我喜欢舞动身体。</h3> <h3> 小天使的舞蹈美不胜收，尤其是那些缺乏自信的学生每表扬一次 ，他们取得的每一点成绩最能够激发起他的学习热情。尤其对于那些很少得到表扬的学生，赞扬会让他充分发挥内在的潜力。</h3> <h3> 《天使》这舞蹈动作简单，节奏欢快。他们小小身体里藏着许多我不知道的秘密呢！我想，这节课主要通过舞蹈动作的学习以及音乐串联来表达天真无邪的孩子们能够像天使一样快快乐乐的生活态度，舞蹈的音乐节奏比较欢快，动作非常简单，也很干脆、很活泼，适合二年级孩子的心理特征，他们也更容易接受这样简单又快乐的舞蹈。</h3> <h3> 今天我们二(3)班的小朋友表现的都非常不错，舞蹈学的很认真，节奏也合的很不错。</h3><h3>但是有极个别小天使的动作做的不是很标准，要注意改正。只要努力，每个人都可以成为天使。最后在课程结束的时候，我们与兔姐姐相约好下一次能够上麦见面~~~</h3> <h3> 那接下来我们动手做做艺术品吧！大家可是很期待这次的手工制作呢！小小的扑克牌会变魔术啊？我提前让孩子们准备了扑克牌、剪刀、双面胶材料。</h3> <h3> 卡纸在我们这乡下并不是很方便能买到，办公室还有几张上次用剩的卡纸，我拿来和学生一起完成作业。大部分小朋友准备的都是扑克牌呢，</h3> <h3>只见他们有模有样地跟着雷老师剪，插接。</h3> <h3>看我的成品~~</h3> <h3> 可是我们的扑克牌太调皮了，总是立不起来，可把孩子们急坏了，纷纷地向我“求救”被扑克牌欺负了呢！扑克牌硬度不够，的确很难衔接拼接起来。不过孩子们掌握了方法，回家可以利用硬纸壳也可以制作出来。</h3> <h3> 今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，虽然过程不是很流畅，但是孩子们知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品。</h3> <h3> 还记得在大学时期，学习了很多丰富的专业知识，但是都似乎非常空洞。这是为什么呢？因为教育是一项不断变化且发展的工作，我们会遇到各种各样的学生，各种各样的问题与困难，甚至遇到各种各样的家长。总之，这都是一项未知的工作。但正因为它的未知性，在教学的过程中，我才能感受到很多的乐趣。在这个合适的时候遇上互加，刚刚好。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 世界那么大 我想去看看</h3><h3><b><font color="#ed2308"> 管 </font>通 世 界<font color="#ed2308"> ♛ 琴 </font> 声 自 来</b></h3>