授之以渔

Ivy

学习

授之以

作业

学生

李冬

李老师

老师

不如

讲座

方法

　　今天下午，有幸聆听了石家庄四十一中李冬老师所做的演讲。李老师是来自一线的专家型教师，当李老师抛出问题的时候，吸引了所有在场老师的注意力。因为她提出的问题就是我们教学中切实遇到的困惑和难题。

　　作业要形成有效作业，从作业中我们可以看到一个孩子的学习态度。从而猜测出这个孩子的学习能力。知者不如好之者，好之者不如乐之者。培养学生的学习能力是教育的本质所在！

教会学生学习，使之掌握科学的学习方法，进而养成良好高效的学习习惯。授之以鱼不如授之以渔。

学习方法的教授要渗透在课堂之中，润物细无声。

学习的难度要设置在学生垫垫脚尖就能够到的范围，逐步加大难度，这样才能保持学生学习的内动力。

授课方式多元化，作业布置灵活化，考评途径全面化，最重要的是评价体系一定要及时到位有针对性，最终指导学生掌握适合自己的学习方法。

李冬老师从理论方面以及教学实践方面为我们全方位的呈现了一场接地气，可操作性强的指导讲座。讲座虽然结束，但它给我们带来的启迪和思考却远未结束。