<h3> 橙乡果园，满树黄金甲，一片喜气，橙香飘万里；信丰九小，齐聚教育人，十分赤诚，桃李满天下。11月24日，在这冬日暖阳里，信丰县首批小学语文嵌入式培训班的50名莘莘学子再次与上海专家、名师相聚橙乡，拉开了“新课堂”构建实践集中研修的序幕！四节基于“阅读水平等级理论“”与“阅读核心技能培养”整合视野的展示课《大自然的声音》风格迥异、各领风骚！一场《好课的标准:仰视与平视》的专家讲座春风拂面、沁入心脾！</h3> <h3> 本次活动安排了四节展示课，由谁展示抽签决定，全体学员都要做好被抽到的准备。早上7:30，学员们早早来到会场，怀着紧张而兴奋的心情等待领导和专家的光临，等待抽签的结果。7:40，经过抽签，张晓军、王晓敏、陈俊梅、贺敏四位老师获得了展示的机会。</h3> <h3> 第一节课由工业园学校的张晓军老师执教，他基于“阅读水平等级理论”对《大自然的声音》进行教学设计，课堂提问由浅入深，教学环节层层推进，教学内容既有字面类的基础信息梳理，又有推理类的隐含关系分析，还兼顾了抽象类的结构概括。</h3> <h3> 第二节课由铁石口中心小学王晓敏老师执教，他基于“阅读核心技能理论”进行教学设计，他结合自己的课题研究成果和“名师工作室 ”的研究方向，提出“指向写作的阅读教学”新思路。课堂上，他风趣幽默，循循善诱，引导学生阅读“要关注作者主要写什么”、“作者为什么要这样写”，他巧妙地将读写有机结合，教会学生写作“表达要有顺序”、“要把事物当做人来写”、“对称的语言也是一种美”。</h3> <h3> 第三节课由安西中心小学陈俊梅老师展示，她的教学是基于“阅读水平等级理论”和“阅读核心技能理论”综合设计的。她的课堂轻松活泼，学生在老师精心准备的音频视频和老师优美的语言中感受到大自然声音的美妙，在语言训练和总结归纳中感受到语言的奇妙。</h3> <h3> 三位老师课堂展示后，大家紧锣密鼓地进行了评课。首先由三位上课的老师讲述对这节课的设计意图、方向和课后的反思。接着，大家都中肯地畅说了听课后的所得所想。最后由上海市小学语文特级教师、上海浦东教育发展研究院章健文主任做重要点评，她从写作教学的角度，善意、客观地点评了三名老师的课。她说张晓军老师的课非常重视学习基础知识；王晓敏老师整节课都在旗帜鲜明地教语文；陈俊梅老师很好的应用了教材里的所有内容。她希望我们今后的课堂上要取长补短，要从写作的角度去读文章，学文章。只讲文章的内容是不够的，还要讲文章的写法和结构，同时注意发展学生的语言思维。章老师的点评，让大家受益匪浅。<br></h3> <h3> 下午，贺敏老师的课创设了一个安全愉悦的教学环境:利用“投票”游戏吸引学生的注意，调动学生的学习动机；“你还知道哪些动物是歌手？”孩子们的模仿充满童趣；对比朗读，“微风拂过”和“狂风吹起”，关注细节，入情入境。小贺老师紧扣单元目标“感受深厚的语言”和文章的主要内容“美妙”，带领学生感受语言、积累语言、运用语言。</h3> <h3> 接着，章健文主任作了题为《好课的标准：仰视与平视》的专题讲座，分别从“好课的评价标准”、“阅读教学的好课标准”等方面展开阐述，重点结合“阅读水平等级标准”、“核心阅读技能”理论教授如何开展语文阅读教学，怎样灵活地把这些理论运用到平时的语文教学当中去。她说三年级学生最主要的是学习观察，在阅读中进行观察，把观察到的写入自己的文章中；引导学生逐渐逐渐读，发现并得出最终的结论；老师的作用是做一个能够擦亮学生阅读思维的人。专家用一句句铿锵有力的话语，警醒着在场的每一位学员。</h3> <h3> 最后，上海名师研究所江喜标所长对近期的研修任务作了详细的布置，要求学员们严格按照时间节点开展好相关研修工作。</h3> <h3> 十一月，橙乡，喜气洋洋；十一月，教坛，欣欣向荣。每一次相聚都是为了更好的遇见！“奋进新时代，扬帆新教坛，构建新课堂”是我们孜孜不倦的追求！不忘初心，砥砺前行，我们一直在路上！</h3>