乐东县江北幼儿园园本教研绘本教学的导向分析

花生

<h3>  为进一步提高我园教师的职业素养和业务能力,培养幼儿早期阅读习惯,让孩子喜欢、学会阅读,并具备初步的阅读能力。我园于2018年11月23日,特邀北京奕阳教育海口分部,分享阅读培训师刘彩虹老师,对全体教师进行了分享阅读培训讲座。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 刘老师从理念、材料、教学三方面进行了引领和解读。通过《指南》中语言领域的核心价值及幼儿"语言"发展的特点,带领老师更深层次的理解了什么是阅读教学。 培训过程中刘老师重点指导了故事类读本 "三阶段多环节" 的教学流程,并且抛出案例与老师们频频互动,让老师们转换角色,从孩子的视角品味读本的要表达的思想与内容,从而更好的运用到自己的教学中。层层递进地深入探讨,大家对分享阅读有更加深刻、详细的了解。同时也让参加培训的教师们感受到发展幼儿阅读能力的重要性和必要性。相信在以后的分享阅读教育教学活动中,我们会更好地把握读本的教学重、难点与教学策略,切实让孩子通过精心设计的活动得到进步与发展。<br></h3><h3> 任何一种教学都离不开《指南》的支撑与引领。作为青年教师,我们一定要打好坚实的理论基础,从实践中不断积累、探索、尝试。今后的教育教学中我们也要思考:如何在自主、愉悦的阅读氛围中培养幼儿的阅读兴趣,发展幼儿的阅读能力?让我们的孩子在书的海洋里成长、收获,让他们真正的喜欢看图书,爱上阅读!最是书香能致远,阅读之乐乐无穷!用阅读彩绘孩子的童年,让读书声充盈孩子们记忆的天空。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我园林云业务副园长,参加2018年“国培计划”海南省南片区幼儿园教师送教下乡活动,并展示一节分享阅读绘本教学,这节活动结合指南语言领域,通过让幼儿观察画面,大胆发挥想象力,敢说,敢表达,从而发展孩子的语言表达能力,给乡镇一线教师做了很好的示范作用。<br></h3> <h3>  通过形象生动的教具,吸引幼儿的注意力,能更好的理解故事内容。</h3> <h3>孩子与老师在进行互动表演</h3> <h3>培养幼儿自主阅读小书,教师巡回指导<br></h3> <h3>  评委老师对本次分享阅读给与高度的评价,通过观摩示范课、问题探讨、互动点评等方式,希望能够通过这次的送教活动,虚心学习并运用到实践中,引导和帮助乡镇一线教师在实践中反思,在反思中进步,不断提高自己的教育教学能力。</h3>

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