做一个从容智慧的老师

英子

　　从容、优雅、温婉、智慧，这是赵群筠局长给我的第一印象。再听她的讲座，“做一个从容智慧的老师”，我就被深深地打动了，这是我一直追求的境界啊。

　　她的讲座从自己的成长开始，当ppt开始播放时，我并没有注意到有什么特点。等赵老师慢慢地叙述完自己的经历，总结了每个阶段的代表色，我才发现这ppt简单的文字制作还暗藏乾坤。那是一段青涩的开始、这是一段粉红色的回忆，那是一段浓烈的红色记忆……都用不同的底色标注着。这是一颗多么细腻柔软的心啊！这样的赵老师，热爱工作，热爱生活。

　　出生于教育世家的她，有一种浓厚的教育情怀。无论是初入教坛时的乡村教师、文晖中学的校长，还是担任教育局长，赵老师自始至终都表现出了对于教育的虔诚。

　　最难忘她的文晖路

　　文晖路，是赵老师调入杭州文晖中学后，在校园内部修建的一条铁轨路。为什么是铁轨路而不是常见的砂石路呢，赵老师解释道，学生更喜欢铁轨路，因此她就想方设法从铁路局弄了几段废弃的铁轨，造就了这条独一无二的校园小径。文晖路设置九个站台，从“相遇”出发，经过：渴望、约束、云端、自我、男子汉、选择、创造，最后迈向“光明”。在光明这一站，有那么一句话，去吧！但愿你一路平安！桥都坚固，隧道都光明。这句话跟电影《观音山》的末尾是一致的，给人以希冀和信心。

　　这是何等细腻的情感，才能想到用这九种充满温情的词汇来给三年的成长进行规划。这是怎样的诗意，才能在一个占地八亩有余的狭小空间里，为孩子们造就一条美丽的青春之路。因着这条路，衍生成了文晖中学的办学理念——我的道路是最美的。

　　“花是果的路，云是雨的路，学校是师生成长的路，每个人内心都渴望一条美丽的路，而在每一条路后面，定有一群美好的人们！”“去吧，但愿你一路平安，桥都坚固，隧道都光明。”读着这段柔情中带着鼓励，鼓励中带着坚强，坚强中带着对孩子期骥的文字，我的眼眶再一次湿润了，这就是教育人的情怀、教育人的虔诚。文晖的同学何其有幸，文晖的老师何其有幸！

　　做了教育局长之后，她推行“有温度的教育”，在杭州拱墅区率先实行“八点半上学”和“晚十点，不作业”的改革，为孩子的睡眠保驾护航；她敢于为老师们减负，积极落实“六精简”措施，真正为老师们“瘦身”。

　　一个校长决定了一个学校的高度
一群老师决定了一个学校的厚度
一群家长决定了一个学校的宽度
一群学生决定了一个学校的温度
她是这样说的，也是这样做的。

　　没有华丽的辞藻，也没有过分的渲染，更没有刻意的吹捧，长达两个半小时的分享，有的只是纯粹的真情……

　　原来，教育可以这么美！原来，我们的脚步可以如此从容，原来，我们还可以更加有智慧。只要我们愿意，只要我们用心，我们可以陪伴成长路上的每个孩子都从容智慧地走过！