送教下乡 教学共研 ——记蛟河市小学数学名师工作室“送教下乡”活动

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　　为加强学科教师思想政治建设和能力建设，发挥小学数学名师工作室辐射引领作用，结合《教育局教师能力提升工作实施方案》的精神和《蛟河市小学数学名师工作室年度活动方案》的安排，2018年11月15日和23日，蛟河市小学数学名师工作室分别到南岗子片区（南岗子、乌林、前进）和新农片区（新农、黄松甸、白石山、青背、漂河）进行“送教下乡”活动。8所学校的学科骨干教师、工作不满五年和转岗不满三年的新教师参加了此次培训活动。

　　本次“送教下乡”活动以“基于核心素养、关注学科本质、构建高效课堂”为主题，通过“课例示范+专题讲座+互动研讨”的形式，为两个片区共8所学校送去了新理念、新方法、新策略。

　　为了保证送课质量，发挥好名师工作室成员的示范引领作用，送课前，王秋红主任和毛建丽老师反复听课，与送课教师精心磨课。

　　为了更好地体现“送教下乡”的实效性，工作室抓住“数与代数”领域的概念教学、计算教学、解决问题教学几个重点专题，精心挑选送教内容。

　　小学数学名师工作室卢丽华老师授课内容为一年级《9加几》，她通过让学生动手摆小棒引导学生理解凑十法，体会转化的思想方法，在观察比较中发现9加几的规律，培养了学生的数感。

　　小学数学名师工作室王雪松老师授课的内容是二年级《数学广角——搭配》。她通过让学生动手摆数字，对比发现，合作交流，从无序到有序，学生体会到有序思考才能不重复不遗漏，在有序思考和表达中培养学生的推理能力，使学生的思维能力得到进一步发展。

　　小学数学名师工作室李兴元老师授课的内容是三年级《分数的认识》，她通过平均分物体，让学生感受到分数产生的必要性。通过折、画动手“做分数”和联系生活说分数活动让学生自主构建分数的概念，使学生的数感得到发展。

　　小学数学名师工作室徐田云老师授课的内容是五年级《用方程解决问题例5》。她引导学生画线段图理解和分析问题，顺应学生个性思维，在独立解决问题和对比交流中体会算术法和方程法的优劣，抓住解决问题思路这一知识本质，有效提高了学生分析问题和解决问题的能力。

　　小学数学名师工作室毛建丽老师做了《“数与代数”领域数学核心素养的培养》专题讲座。她结合教学案例，具体讲解了“数与代数”领域要培养哪些核心素养、如何培养，以及要注意的问题，使参培教师更深入地理解了如何让数学核心素养落实到课堂教学中。她激励老师们以培养学生数学核心素养为本，带着自己的思考和感悟进行教学实践，给学生更长远的数学教育，使参培教师深受鼓舞！

　　本次活动得到了南岗子九年制和新农九年制学校领导、老师的大力支持，领导全程参与活动过程，使活动顺利进行，取得了良好的效果。

　　通过“送教下乡”活动，工作室成员与学科教师教学共研，共同成长。本次活动使教师进一步强化了“立德树人”理念，增强了责任感和使命感，对基于学科核心素养的课堂教学的理解和实践有了更深刻的认识。蛟河市小学数学名师工作室将努力做好教师培养和学科教学发展的领头雁，为提高教育质量不懈努力！