县二中衡水研学记之第4天

致远

为了学习外地先进的办学管理理念与教学模式，11月21日，社旗县教体局组织全县初中校长，于11月21、22、23、24四天奔赴衡水，来到了我们传说中的衡水二中所在地。在衡水二中的两天，时时刻刻感动着我的是衡水的老师和学生。

一、对河北5所学校的印象

第一，无处不在的校园文化。

这几所学校的班级文化、走廊文化、校园文化格外引人注目，尤其是衡水十三中和衡水二中，每个班级都挂着励志、勤学的激励语句。教室外的墙壁上，贴满了优秀、进步学生的照片，或是每个学生的名言，或是被作为典型卷的试卷。校园内很少看到名人大家的塑像或警句，布满整个校园的，全是学生的照片和名言，他们当中更多的是考上清华、北大的学生。

第二，震撼人心的跑操。

大课间开始了，短短2分钟，操场就站满了学生，每个站在那里的学生手中高举资料，专心地大声诵读。诵读结束后，环操场进行跑操，各班的队列整齐，步伐统一，口号震天，气势恢宏，给人以强烈的震撼，真的有不是军营胜似军营的感觉。跑操不仅是衡水二中的好品质，好习惯，更是一种斗志和激情。这样的跑操，让学生会在懒惰中奋起，风雨中坚持，集体中适应。我感到了跑操的伟大。

第三、“零抬头”的自习课。

陆陆续续的参观者经过教室，从窗口或门口探头探脑，但学生没有任何反应，不管外面有多少双眼睛盯着看，甚至是闪光灯不停，学生们都心无旁骛、不为所动，一头扎在书本里，忘我学习着，就好像外面的人群根本不存在一样，真正是零抬头率，安静做事。在这教室内任务明确（写在黑板上或展示在一体机上），以目标为引领，以任务为动力，真正是专注而高效。

第四、善打鸡血，重视激情教育，并采用多种形式落实激情教育。

就拿宣誓来说，有操前学校口号、操中班级口号、操后小班会后口号、早读前口号、下午上课前班歌、大型活动前（如考试前，特别是高考前）口号，引导学生每天都积极暗示自己。衡水的激情教育可以说无处不在：重视校训精神的引领，重视及时表扬，注重活动激励：高二年级十八岁成人仪式、清华北大学子报告会、“高考七天乐”等。

第五、集体备课，自编试题，做有生命活力的课堂。

教学上：统一思想、统一进度、统一内容，统一导学案，统一

限时小测，集思广益攻克重难点、易混点、高考常考点易错点。教师备课标考纲、备教学难点、备高考热点、备教学设计、备学生问题以及问题学生，科学高效的训练：基础训练、专题训练、错题训练、限时训练、规范训练。课堂上，学生没有购买的资料，有的只是老师精心组织编写的试题，学生要做的就是手不离笔，紧跟课堂。

在每一个班级的墙体上都有考试试题的分析，让我们印象最深的是试题分析不是仅仅指出本科成绩，而是详细地写明试题出错多的题型乃至题目。

我们的反思

第一、在点燃学生激情上下功夫，认真研究学情，寻找适合于我们学生的切入点，充分挖掘潜力，而不是照搬别人的方法。

第二、重视与加强学校和班级的文化建设，用学校文化和班级文化引领学生成长。

第三、校园或班级活动要做精致，把每个细节做出精彩。

第四、思想的改变应体现在行动上。没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌。要强调“落实第一，想法第二”，落实才是关键。

第五、充分挖掘小组的潜能，发挥小组自我管理的能力。

第六，发挥榜样的力量。漫步衡水学校，处处可见学霸的宣传，校门口、绿化带、教学楼、操场。我们也可以加大宣传和表扬学霸的力度与密度。

第七、加强教研的密度，做到课课教研、节节教研，课前研、课中研、课后研。

第八、从点到面开展德育工作。比如先从跑操入手，做好这一件事后，不放松，再做另一件就容易多了。

第九、学生分层管理，学校分部管理，引入竞争机制。

第十、重视对学生的思想工作开展，做到精神立校。