学习提升 智慧前行

西安高新区 赵娟平

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七中

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学习提升 智慧前行

——记成都课博会之思

撰稿: 宋晓洁 赵娟平

　　秋阳暖煦，温情满怀，西安高新一中初中校区20人，于11月15日—19日在张振斌常务副校长的带领下，在成都市天府七中参加了“四川省第七届课博会暨天府七中首届教育年会”。本次课博会的主题为“挑战 · 践行 · 突破——基于中高考改革的初中课堂变革”，汇聚了京冀陕浙渝川等省市知名专家、优秀校长和学科名师等800余人。

　　在课博会上，我们聆听了国内教育界知名专家所带来的前沿教育思想学术报告，先后有中国教育科学研究院基础教育研究所学校发展研究室主任方铭琳、天府七中校长陈刚、教育部中学校长培训中心教授柳袁照以及教育部教育发展研究中心国际比较与合作交流部主任王晓燕博士带来的4场精彩报告。课博会上课程安排丰富多彩，有语、数、英、物理、历史五大学科共33节同题异构课；还展示了省内、外高规格精品“校本特色课”17节；同时会议邀请到18位省、市级学科专家、评委，进行现场点评。每一节课都让前来参会学习的老师受益匪浅，会议规模宏大，课程丰富精彩！

　　其中，我校九年级历史学科的蒙玮老师，为大家展示了《中国近代——经济和社会生活的变化》同题异构课程。蒙玮老师由浅入深，在引入大量课外资料的基础上，由具体到抽象，逐层提升，带领学生了解并掌握中国近代经济和社会生活的变化，受到听课老师和点评专家的一致好评。

还有语文组宋晓洁老师以春风化雨，润物无声的教学风格和孩子们共建了一场“汪氏语言质朴与典雅”的散文语言赏析课。宋老师用自己独特的教学风格，将课内知识与课外知识相结合，由课内向课外迁移，使整节课极富有文化内涵，在课堂中迎来同学们的阵阵掌声。

　　无论是蒙玮老师的历史课，还是宋晓洁老师的语文课，都充分展示了西安高新一中初中校区“以学生为本”的教学理念。

　　在张振斌常务副校长的带领下，于充实的听课观摩学习中，让我们接触到许多崭新的教育理念，同时，更深深的促使我们要更大程度地努力学习，不断提升，要懂得在教学研究中有新的突破。

听课观摩之后，我们参观了成都市泡桐树中学——一所建校只有四年时间的学校，却得到了社会各界的认可。深入了解之后，一种新的教育教学模式引发了我们更多的思考。

　　1.他们设立学科教室，凸显学科文化。教师将惯有的办公室搬进了教室，每个学科都有了自己个性化的学习空间，即学科教室，这样更利于学习与教学。

　　2.选课走班制: 取消行政班，教师不动学生动。泡桐树中学实行的选课走班制，即学生到老师的学科教室上课，学生在不同学科也有了新的学习伙伴，学生根据自己的学业要求，对不同的学科可以选择适合自己的课程来学习。泡桐树中学将学生自主选择课程代替给学生规划课程，是泡桐树中学与众不同的基础教育选择。

　　3.课表私人定制，课程分层分类。统一的课程无法满足不同个性的不同需求，必须因材施教，进行多元课程体系的开发。课程是有选择性的，因此，泡桐树中学的学生将会有自己个性化的课表，每一张课表都是独一无二的，每一个学生为自己选择了一条适合自身发展的成长跑道。

　　选课走班，对于身处继续探索过程中的每一个教育者来说，无疑是莫大的挑战。带着众多思考与探究，我们走进了成都草堂小学。

　　最能致远是书香，这是草堂小学给人的第一印象。独有的自然与人文资源成就了草堂小学清雅幽静的治学环境与七十余年深厚的文化内涵；这是一所流淌诗歌的学校、一所飘溢书香的学校。

　　走进草堂小学，仿佛走进一座诗意的殿堂，在纷扰的繁华中，凸显着清新淡雅。在这里，浅吟低唱着几千年的历史文化积淀；在这里，“诗文化”作为学校独具特色、极富知识、智慧的物质文化和精神文化，弹奏着校园文化润物无声的清音。

　　除了“诗路花语”、“好雨轩”、“桃李书斋”、“芳草书屋”等活动教室，还有那校园小径，幽静而清新，青黑的石头上，一首《香蕉和月亮》把诗歌的种子播撒在孩子的心里。棕黄色的斑驳竹面上，幽幽石子小路间，棕色的方块铜板里……校园的每一条走廊，每一面墙壁，每一株花草......都传唱着诗的语言，都流淌着浓浓的诗意。

　　如此校园文化建设，怎能不浸润孩子的心灵？参观结束后，在张振斌常务副校长的启发引领下，老师们陷入了深深的思考，一所优秀的学校，到底什么更重要？

探讨，交流，研究……

在这次的学习参观中，崭新的教育理念给了我们莫大的思想冲击，厚重的校园文化建设又给我们指明了方向，让我们更坚信自己脚下的路，同时又不得不深入思考，我们何以做到更好？并能够在自己的教学实践中不断创新发展，既让脚下的路走得踏实平稳，又走得广阔而长远......