追逐梦想，驶向诗意的远方

王文婷

第一阶段 通识培训

　　9月15日，“2018国培计划"衡山小学数学工作坊C494开班了，仪式在星源体艺馆隆重举行。我们小学数学坊100名组员从各乡镇赶来，开启了研修之旅。

　　来到星源学挍，寻找各自的队伍。班主任谭建芬老师早已等候多时为我们报到发资料。

　　此次开班仪式盛大而隆重，领导们对我们提出了要求和希望，希望我们以此为契机，努力学习，提升自我，辐射引领。

　　我们100名学员齐聚五楼进行第一次线下研修活功。

甜美可人的杨艳凤坊主

热情大方的廖章俐坊辅导员

活力动人的綦聪坊辅导员

帅气幽默的周凯明股长说出培训的感觉:累并快乐着，痛并幸福着。

　　静心聆听，感知岁月美好。

　　各组成员携手合作，用短短的时间设计好了海报，并进行了展示汇报。

　　璩艳霞老师的讲座《做一个幸福的老师》让我感触很大，心中也有了目标:修炼内心，做一个幸福的老师;提升自我，做一个优秀的老师。

　　一路上有这么多优秀人指引和同行，相信一切会更美好。

第二阶段 名师示范

　　10月23日，我们齐聚城西完小，开展以“我和名师面对面”为主题的第二次线下研修活动。

　　活动在班主任谭建芬老师的开场白中拉开了序幕。

　　赵校长对此次活动给予了大力的支持，并分享了城西完小老师们的教育教学成果。

　　杨畅老师的《平行与垂直》注重细节，板块清晰，课堂潇洒，学生意犹未尽。

　　廖章俐老师的《圆的认识》以学生为本，自主探究，充分调动学生主动性和积极性。

　　綦聪老师的《平行四边形的面积》用追问的形式引发学生思考。“一定要这样吗？”“还可以这样吗?"

　　三位老师的说课让我们了解了她们设计的理念，采用的方法以及对课堂的把握和反思。

　　评课交流中，老师们各抒己见，心与心的碰触，交流溢与言表。精彩的瞬间定格在这一刻。

满满的干货，满满的收获。感动，心动，行动……

第三阶段 学员展示

　　张婧老师非常谦虚好学，为了把课上得更好，正跟老师们交流方法呢

　　11月16日，2、4、6、8、10组的50名学员老师又齐聚城西完小，一场知识的盛宴正待分享。

赵赛平老师的《角的初步认识》用三种不同颜色的角突破了角大小与什么有关，与什么无关。

　　李籽叶老师的《平行四边形的面积》把转化思想贯彻始终，在动手操作中，拓展了学生的思维。

　　张婧老师的《认识长方形和正方形》通过量一量、折一折、填一填等方法探究长方形和正方形的特征和区别。

　　戴小花老师的《图形的旋转》联系生活实际，设计汽车进入停车场车杆的变化，突破难点。课件欣赏旋转的美更是给人震憾。

　　赵琼华老师的《认识周长》让学生通过描一描、折一折、量一量、算一算、比一比等一系列活动认识了周长。

　　瞧，孩子们不管是量的，剪的，画的，交流的，多认真呀!

　　老师们也毫不逊色，为你们点赞哟!👍

　　肖校长在百忙中抽出时间来到现场，认真聆听。

　　下午的说课，评课活动如火如荼地进行着，每位老师都是那么专注，那么动情，那么敬业，为你们打calI

　　杨艳凤坊主说我们是一群有福气的人，建议每一学期或每一年要精心打磨一堂数学课;要熟悉吃透1一6年级教材，以便知识之间的衔接;以工作坊为纽带，带动学校课堂教学工作，提高课堂效率。

　　班主任谭建芬老师总结前期研修情况，认真圈出每位老师没完成的任务，并布置后阶段所要完成的任务。

　　彭文静老师对此次活动做了个美篇总结，非常用心。有学有思，有思有得。

　　秋是一首婉转静美的诗，秋是一种燃烧起火焰的色，每一片色紧贴着秋的根部向遥渺的空际探寻……

第四阶段 成果展示

　　11月23日我们迎着冬日暖阳，来到山清水秀的岭坡中心学校，进行第四次线下研修活动，共同欣赏老师们精心打磨的课堂。

　　班主任谭建芬老师组织了开班仪式。

　　

　　康良才校长发表致辞，让我们感受到了东道主的热情。

　　杨艳风老师清脆甜美的声音沁人心脾，激人前行。

　　周凯明股长热情洋溢的话语激起了我们学习的欲望，静下心来，多读点书。

　　黄树根校长说:培训是我们的一次机遇，努力了就不后悔。

第一节是苏琼老师给我们带来的《圆的周长》。苏老师在课堂上充分发挥学生的主体地位，放手让学生动手测量，运用小组合作形式，让学生亲身经历探寻周长与直径的比值规律的过程，从而归纳周长公式。

第二节是戴小花老师的《图形的旋转》。本堂课戴老师以幽默风趣的语言和丰富的肢体动作吸收了学生的眼球，通过创设生动、有趣的生活学习情境,开展观察、动手操作、合作交流等系列活动,让学生的空间观念,观察能力、想象能力和动手能力得到了进一步发展。

第三节赵赛平老师的《角的初步认识》。赵老师的课堂是一种甜美的滋味，甜甜的笑容，循循善透的方法，由实物抽象出图形并认识图形,创造角并认识角有大小,体会两条边张开得越大角就越大,初步了解用重叠的方法可以比较角的大小，从而引导学生逐步深化对角的认识。

第四节课宾月良老师的《认识周长》。宾老师通过设计跑步计划，让学生判断如何才是围着花坛跑一圈,从而体会什么是一周,再指一指身边物体的周长。在学生自主探索,充分的体验中,感悟到了周长的实际含义。

　　老师们教学的碰撞，思维的冲击，心灵的交流，智慧的汇集，让我们体验了一把分享的快乐，增强了自我的信心，展示了各人的魅力。

綦聪老师专业点评让我们对她心生爱慕，不禁竖起大拇指。

　　聚是一团火，散是满天星。星星之火，亟待燎原……