<h3 style="color: rgb(104, 49, 0); text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> 本周,海南华侨中学初中校区启动第30届教学节活动。历史学科的教学节活动时间是11月23日<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">上午9:00—11:30,地点是初中部艺术楼会议室,活动共有三个环节,第一环节,方顺姬老师的展示课。第二环节,评课议课。第三环节,科组长张丽萍老师微型讲座《上课,你设问了吗?》。活动逐项进行……</span></h3> <h3>第一环节,由方顺姬老师给我们带来了一节非常棒的初一展示课《汉武帝的大一统》。首先方老师生活化的走进学生以“你写过检讨书吗?”引出汉武帝的罪己诏继而导入本课,设计别出心裁。整节课先后通过创设三种情境让学生回到汉武帝的时代感受遇到的问题并结合课文内容解决问题,很好的锻炼了学生思考能力和语言表达能力,中间还辅以小视频的形式吸引学生。本课最大的优点是设问式教学,通过设计一个个问题,引导学生层层深入,设问在哪里,学生的思考就在哪里。整节课在方老师的设计之下,环环相扣,学生也非常积极活跃。一节本来比较枯燥乏味的课文在方老师的演绎下有血有肉有温度,丰满充实。</h3> <h3>方老师走进学生,与学生的互动和交流</h3> <h3>学生通过活动理解推恩令。</h3> <h3>整节课学生的状态都特别好,为孩子们点赞</h3> <h3>第二环节是来自海口中学的李茜老师评课,她高度肯定了方老师的课非常的高效,不仅有知识而且侧重方法,另外整节课的问题设计都特别精准,能很好的引导学生层层深入思考。</h3> <h3>第三环节是我们期待很久的张老师的微讲座,讲座的标题是《上课,你设问了吗?》张老师首先围绕着一节课有无设问展开,备课前设计问题,课后反思设计的问题是否达到了最初设计的初衷和目的。接着她又从为什么要设问和怎样设问两个角度很细致的对设问做了分析。最后又以展示原创课件《美国的独立》分享她的设计理念和问题的设置。</h3> <h3>大师出手,就连形式都是高规格的。</h3> <h3>讲座的时间虽然很短,但都是干货,每一次听张老师的讲座小伙伴们都是意犹未尽,受益匪浅。这些感叹其实也都在我们的日常。</h3> 小伙伴们都在奋笔疾书,专心聆听。<br><h3><br></h3> <h3>美好的一天,期待下次的头脑风暴。</h3>