<h3> 冬，是如此纯洁、超然，暖阳在迷茫晨雾中缓缓伸展开来显得那么宁静、淡远。小学英语“说课标、说教材”活动也如期而至了！</h3><h3> 说课标、说教材要求教师熟悉本学科的课程标准， 了解教材编者意图，清楚整个教材逻辑联系，能够把前后相关的知识整合起来，掌握课标是教学的基础、是把握教材的关键、是有效教学的突破口！</h3> <h3> 根据教研室年初的工作计划于2018年11月20日，关于语文、数学、英语“说课标、说教材”比赛的通知下发到各个学校。</h3> <h3> 2018年11月22日25名选手以抽签的方式决定比赛顺序。吴素芳老师为选手们召开了简短的会议，强调了本次比赛的注意事项。</h3> <h3> 本次英语学科活动的赛场是新惠第六小学，新惠六小的老师们也为本次活动付出了辛勤劳动！</h3><h3><br></h3> <h3> 本次比赛的评委有教研室的刘忠主任、初中英语教研员吴素芳老师、新惠九中的冯玉静老师、新惠七中的刘慧娟老师和新惠七中的鲍光斌老师。</h3> <h3> 2018年11月23日8:00比赛正式开始，比赛采用现场打分的形式。为了体现本次比赛的公平公正，学科评委组长在前三位选手比赛结束之后，确定档次和分数，确定评分依据和标准，以此依据为以后的22名选手打分，现场公布了前三位选手的得分！</h3> <h3> 上午有18名选手进行了比赛，她们分别从说课标、说教材、说建议几大方面进行阐述，而每位教师的侧重点又有所不同，根据自己对课标的理解，和教学实际进行理解说明，赢得了在场教师的阵阵掌声！</h3> <h3> 一上午紧张激烈的比赛结束了，评委和选手们短暂休息之后，又奔赴赛场，虽然本次比赛只选出学科的40%，老师们仍然一丝不苟，尽力而为！</h3> <h3> 经过激烈角逐，一天的比赛落下帷幕，但是我们研读教材和课标的脚步从未停止！选手们用地道流利的英语为我们带来了一场听觉盛宴！同时对评委的辛勤付出道一声辛苦了！</h3> <h3> 活动最后刘忠主任对大家提出了几点意见：</h3><h3> 一、对课标的理解点要找准确，切实理解教材的横向和纵向联系，对教材烂熟于心。</h3><h3> 二、评价建议，要依据课程理念和教材内容，在教材中落实知识与技能、过程与方法情感态度与价值观方面进行准确评价！而不是简单的形成性评价和终结性评价而已，是没有抓住要点理解和阐述！</h3><h3> 三、课程资源的开发和利用环节，老师们利用度很好，还需要老师们运用智慧开发我们身边的资源，如自己制作小绘本，小词卡本，做英语手抄报等等！</h3> <h3> </h3>