<h3>今天由于虞大明老师行程有变，许嫣娜老师给我们上了第1堂课《青蛙写诗》。这是一节实实在在的一年级阅读教学课，印象最深的应是许老师无痕的课堂组织能力和巧妙的识字教学！</h3> <h3>许老师的讲座《一年级学生怎么做》为低年级教学指明了方向。受益最多的是低年级识字的有效教学:指向拓展积累的词串教学，指向说话训练的词串教学，指向朗读指导的词串教学，指向梳理文脉的词串教学。</h3> <h3>周益民老师《石头的故事》重在传承民族传统文化。课堂抓住石头这一意象，让学生在复述课文、诵读感悟诗歌、猜测编故事中亲近祖国语言，亲近祖国文化。也让我们明白老师应该做一个母语教育的手工艺者！</h3> <h3>张祖庆老师的《迷你影评》是别样的作文教学，老师的巧妙引导成就了一批精彩的影评家</h3> <h3>何捷老师的口语交际课《商量》把会场推向高潮，不时传来学生的欢笑声和老师们的喝彩声。真的为何老师的睿智和幽默风趣点赞！</h3> <h3>何老师的《口语交际的雷区回避》告诉我们平时口语交际教学中存在的几大雷区:交际中"身份丟失"，交际困难预计不足。排雷方略:明确交际中的身份，编排活动中状况，放归生活中场景。总之，口语表达的核心力不是表达力，而是协调力！</h3>