学习，遇见更好的自己——三年级学习互助组小结

美友52993739

小组

学习

互助组

合作

学生

协作

同学

他们

他人

集体

　　本周，协作互助组仍在有序开展，为同学们的坚持点赞，看到同学们积极向上的学习态度，老师们都很欣慰，希望同学们可以再接再厉，通过合作学习提高自己的成绩，为自己养成好的学习习惯！

只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

学习靠自觉,进步靠努力。每天比别人多付出一点点,将来比别人收获多许多

通过这几周学习互助组的开展，我总结了对学生有积极影响的几点：

　　协作互助组有利于提高学生的合作意识，切实将小学生的小组合作学习开展好，对于教师的教育教学有益处，对于学生与学生之间的交流沟通有所帮助。小学生在教学中形成的小组合作，能让他们在学习过程中互相吸引，互相帮助，互相促进。刚刚形成小组合作时，他们相互之间不能形成那种教师想要的氛围，只有通过教师的指导，学生之间慢慢地将心灵打开，相互接纳，从而愿意将自己的想法吐露，能够在发现他人不足时进行指正，意见不统一时，彼此说出想法，共同探讨，经过大家的认同后，确定什么是正确的，什么是错误的，错在哪里。长期的小组合作后，他们之间已经形成良好的习惯，一遇到难解决的问题或是不统一的意见，就会主动争取小组的帮助，通过合作逐步提升自己，帮助他人。

　　协作互助组有利于促进学生的团结协作，增强集体主义观念，小学生都有一种以自我为中心的想法，多数学生都想让大家顺从自己的意志，缺少团结协作意识和集体主义精神。在学习或生活中很少为他人着想，若出现与自己的意愿相违背的事情，或是他的个人主义没有得到体现，他们的情绪就会低落，甚至影响到学习。而小组合作学习让他们在集体中形成一种凝聚力，每个人都以这个小组集体为中心，通过组与组之间的竞争或是交流，让他们有了一种集体荣誉感，当他们体会到这种荣誉感的强大与美妙时，他们的孤独狭隘意识也随之被这种集体强大的荣誉所击毁。在小组合作时，他们会以这个小集体为自豪，主动与他人配合，贡献各自的能力，久而久之，一种热爱集体、团结协作的意识不用教师来强调，他们都会主动维护。

学习互助组有利于学生能力的培养，小组合作过程中，能促使学生能力的形成与提升，对一些不喜欢发言的同学来说，在组里会得到组员的鼓励帮助，增强表达的自信，敢于在他人前阐述观点，这就是突破。小组合作还可以增强学生的自学能力和归纳总结能力。要想在小组里阐述观点，被大家认可，一定要提前做足功课，有着善于抓住主次，把大家的观点进行归纳概括的能力，具备这些后，小组成员会尊重你，会向你学习，通过大家的共同努力，自己的这个团队才能强大，各自的能力也将随之提升。

　　希望同学们经过长期的熏陶，通过相互探讨，不断反思、校正。在学习互助组的有力保证下，树立良好的学习习惯。为成为更好的自己而努力！