<h3>“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。</h3><h3>美好的事物总是能够让人们赏心悦目，服装，与我们的生活息息相关，折射出世间万象。</h3><h3>透过服装的分类，去认识不同职业的特点，了解不同地理环境下的人们迥异的生活。</h3><h3>在经历了一系列深入探究以后，我们的服装主题圆满结题。</h3><h3>今天我们将以展演的方式，向大家展示这一主题我们的发现与成长，邀请了爸爸妈妈前来欣赏。</h3> <h3>1.提起日常生活，用“衣、食、住、行”四个字便可以概括。其中“衣”字当头，可见服装对人类的重要性。</h3><h3>2.第二个主题，我们就一起走进“服装”，探秘“服装”的秘密。</h3><h3>3.因为对服装的好奇，我们提了好多问题。根据我们提的问题我们开始了我们的研究。</h3><h3>4.我们是依据什么来选择服装的呢？服装类型有哪些呢？</h3><h3>5.第一二周大家还一起对服装进行了分类，我们根据性别、用途、材料、长短等依据进行分类。</h3><h3>6.原来世界上有这么多种类的衣服呀。</h3><h3>7.第三周我们一起当了小小服装设计师。</h3><h3>8.光动脑可不够呢，我们的动手能力也很强呢！我们亲手制作了衣服。</h3><h3>9.在看了绘本故事阿利的红斗篷以后，我们绘制了衣服的流程图。</h3><h3>10.我们还亲自进行了人体尺寸测量，打了样，剪了布，做了衣服。</h3><h3>11.第四周我们了解了服装的演变史</h3><h3>12.从原始社会的兽皮、树叶到古代的汉服、冕服，近代的旗袍、中山装以及现代的各式各样的服装，我们都进行了研究。</h3><h3>13.不仅如此，我们还换了写了未来的服装，对未来我们有各种各样的创意。</h3><h3>14.第五周我们了解了各个不同国家的服装特色，尊重各个国家的服装文化。</h3><h3>15.因为放眼天下，胸怀世界，是我们新时期少年的胸怀。</h3> <h3>作为外国语学校，我们的英语当然也是顶呱呱的。瞧，这是我们的英语话剧表演。</h3> <h3>穿着各国各民族的服装，我们来了一场走秀。</h3> <h3>走秀视频，一起来看看吧。</h3> <h3>今天是感恩节，每个孩子也给爸爸妈妈写了一封信，写信的形式采取的是单人单桌，所以我也不知道信里他们都写了哪些内容，但是在做巡查的时候，看到有的孩子写到希望爸爸不要抽烟。少碰手机，多碰碰我。</h3> <h3>这是一位妈妈发到朋友圈的信</h3> <h3>最后我们一起开了圆桌会议</h3> <h3>这是一位妈妈发到班级群里的一段话。</h3> <h3>周五我们一起去游学</h3> <h3>我们去了职业规划馆，体验不同职业的不同功能，看他们究竟是穿什么样的衣服，做什么样的事。</h3> <h3>我们一起来做美味的糖果吧。</h3> <h3>我们体验了小小升旗手</h3> <h3>吃完美美的午餐，我们一起来写一写，这一上午我们究竟体验什么呢？来完成我们的探究单吧。</h3> <h3>最后用柏老师的一段话来总结这次游学</h3>