为了每颗星星的升起——《地球上的星星》

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每个孩子都是地球上的星星，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒。

对于8岁的男孩伊桑来说，世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。但是这样的他不被父母和老师理解，被父亲打骂，被老师责罚。他身上贴满了“懒惰、笨蛋、白痴、调皮”等等一些不好的标签。

在电影的前半部分，我看到最多的部分，除了伊桑自己眼里奇妙的世界，就是所有人对伊桑的指责。在去寄宿学校之前，爸爸说：“在那里，人们会把他打到听话为止。”我们需要的，是健康活泼、奇思妙想的孩子，还是一个只会乖乖听话、无法独立思考的傀儡？有多少家长在没有和孩子进行深入沟通之前，就举起了手中的棍棒？

在伊桑踏进寄宿学校的时候，我看到这样的画面：老师和爸爸妈妈站在一起，对面站着瘦小的伊桑。老师居高临下地对伊桑说：在这里只有一条规矩，纪律。什么时候连老师也站在了孩子的对立面，而不是蹲在孩子的身旁，去倾听孩子的诉说？

新环境的不适宜、老师的不理解、同学们的嘲笑、无法集中注意力学习，亲人也不在身边，这一切压垮了伊桑。他的自信一点点被摧毁，慢慢开始变得沉默，拒绝与任何人交流。从一个叛逆的小孩，变成了一个自我封闭、自暴自弃的小孩。他总是一个人孤独的走在校园里，只有他的同桌一直陪在他的身边。

新来的老师发现了伊桑的特别之处，也发现了他的问题所在。伊桑是一个画画天赋很高的人，他把他所观察到的、所幻想的一一展现在画纸上。他的问题在于，他患有读写障碍。根据国际读写障碍协会的界定，读写障碍是一种很常见的障碍，特征是不能正确发出或接收口头或书面的语文信息。读写障碍儿童在拼写、组词、阅读、书写等方面都会遇到困难。电影中对伊桑做了一些细节的刻画，这些刻画正是在向人们说明：伊桑患有读写障碍。

尼克老师和爸爸妈妈沟通之后，为伊桑制定了训练计划。他们付出了很多努力，伊桑开始慢慢地分得清左右、字母…尼克老师还为伊桑举办了一个绘画大赛，来告诉所有人：伊桑是个天才。影片最后，伊桑重新变回那个活泼爱笑的孩子，并且变得更加优秀。

读写障碍的孩子在学龄前阶段，会被认为“智力低下”或“不求上进”，被打上各种标签。他们虽然读写能力落后，但是很多人智力超常。尼克老师举了很多名人的例子，爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、毕加索…这些例子都告诉我们，读写障碍者在其他领域可能有着超出常人的天赋。

其实，不管孩子是不是有读写障碍，我们都不应该去否定孩子。作为家长和老师，我们要从心底去认同孩子，不要随便给孩子乱扣帽子、随意指责，对孩子要有爱心、关心、耐心。尼克老师说的对：“每个孩子都有独一无二的本领、能力和梦想。”我们要正视孩子的进步，少强调孩子不会的地方，多鼓励孩子的长处。其实每一个孩子都是一颗星星。需要我们去了解他，并发现他的闪光点，找到合适的方式帮助他，无论外面的世界如何，他都是应该被尊重和爱护的。

希望所有的家长和老师都能去欣赏《地球上的星星》，更多的认识和了解自己的孩子，去体会如何走近自己孩子的内心，让每一个孩子都能闪耀出自己的光芒！

最后附上电影资源~链接：https://pan.baidu.com/s/16OCVKQesQTZgMRtdjbC2Nw

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