雅智幼儿园家长开放日活动

乐趣童年

　　为了使家长更好地了解孩子在幼儿园的生活、学习等情况，增进家园合作，我园于11月22日上午开展了全园的家长开放日活动。

　　

一大早家长们就来到了幼儿园，观摩孩子们的早操。老师欢快热情地带领孩子们活动着。

随后家长们观摩了宝贝们的日常生活。

宝贝们正在享用美味的早餐

老师们也非常重视这次的家长开放日活动，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，根据当天的教学计划，精心制定了详细的活动方案，设计了精彩的教育活动，班级教师之间做了详细的分工。

蒙氏经典导读是幼儿园新引进的语言特色课，这门课是以蒙氏理论，右左脑分工论、多元智能课论为基础，以中国传统文化的古诗、成语、古事为素材，将现代教育理论和传统启蒙经典相给合起来，以发展幼儿的语言运用能力，培阅读的兴趣为目标的幼儿语言课程。

《逻辑数学》运用多媒体技术将"数形″知识结合起来，演示实物动态变化过程，变抽象为具体，幼儿可以“身临其境”地去感受和理解数学;调动幼儿的生活经验和创设生活情境，在生活中学习数学;设计互动游戏，在游戏中运用数学。

英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制，研究还表明学外语会促进智力的发展，美园耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿种仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的艮活性和解决问题方面，均有优势，语言刺激是促进大脑生长发展的需求。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿浛了两种语言刺激，能促进大脑两半球之间的协调。加强神经细胞之间的联系。

因此，幼儿期的英语训练时孩子是有大益处的，幼儿年龄小，听觉敏锐，对语言有很强的模仿能力和领悟能力，正是学习语言的关键期。

张老师，这一节课形式多样化，内容丰富。教学活动中用形象的肢体语言。让幼儿在看一看，想一想，猜一猜过程中理解教师的意思，通过设计一些小游戏，让幼儿在游戏中说英语、学习英语。为幼儿营造一个轻松愉悦富有乐趣的学习氛围。

整个活动幼儿也较为感兴趣、参与度极高。孩子基本上掌握了本次的活动的内容。达到了三维教学目标。

当然，学习英语是一个长期的工程，而不在于一个活动中孩子能学多少。我们更愿意看到的是孩子喜欢说、敢说、自信并且能养成一个，爱学习的好习惯。

《阶梯阅读》强调以幼儿为学习主体，创建了"体验阅读(第一课时)～创意阅读(第二课时)″的递进教学模式，教材画面风格多样，教学内容涵盖了科普、理财、趣味想象、戏曲诗歌、道德励志、情绪关爱、成长安全等多个方面，做到了情感认知、人文与科学知识，传统文化与西方文化、知次的传播和想象、创造能力的激发、智商和情商并重。

宝贝们在老师的带领下，随着音乐的律动,孩子们手舞之、足蹈之,跳得有模有样,非常可爱，孩子们跳得格外卖力也格外开心。

感恩节亲子手工课，宝贝们为了感谢自己的父母，感恩他们陪伴我成长，带给我温暖！想要表达自己的感恩之情，宝贝们自己动手为爸爸妈妈准备礼物

中二班 梅花

中四班 我给爸爸妈妈做爆米花

中三班 我为爸爸妈妈做午餐

中一班 我送给爸爸妈妈的爱心贺卡

小一班 我送给爸爸妈妈的一束花

小二班 大手拉小手，心连心

大班 火鸡

在活动结束后，所有老师聚在一起共同研讨、学习提升自己。

　　本次开放日活动使家长们更加细致地了解了自己孩子在园的表现。是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，增进了家园之间的沟通。活动中家长们被孩子的快乐所感染，为孩子的表现而喝彩。同时，也意识到每个孩子都有自己的优势，每个孩子都会用自己的方式理解与表达，只要积极参与就是最好的表现，就一定能获得发展。 　　

　　

幼儿园保教质量和办园水平的提高离不开家长的参与和支持，幼儿园将以此为契机，努力提高教育教学和管理水平，搭建起家园沟通的桥梁，使幼儿园的各项工作更上一个新台阶，使每个在园的孩子都健康快乐地成长！