<h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2018年11月21-23日，青岛西海岸黄岛，阳光正好！<br /></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 山东省首届好课程研讨暨青岛市精品学校课程建设与实施现场会迎着沁人海风如期召开。山东省各地市课程负责人与课程建设培养学校的相关人员齐聚青岛西海岸新区实验初级中学，会议设两个会场，体育馆和报告厅，学校上千人体育馆和数百人的报告厅座无虚席，彬彬有礼的学生迎宾可爱又优雅，会议还走心地安排了不同的报告和课程，听会者可以走班选择交流学习，静待好课程。</span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 山东省教科院课程中心主任张斌主持并指导会议！诙谐幽默的主持，发人深省的启发、归纳和点拨引发与会者的共鸣和思考！</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 山东省教科院副院长李文军为会议致辞！他对全体参会人员提出两点倡议：一是增加课程选择性，服务于学生个性化发展；二是以学生为中心，从学生心理、生理、身体综合成长出发培养完整的人，让课程建设超越经验。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 《基于问题解决的学校课程建设推进机制》，青岛市教育科学研究院院长柴清林首先做大会交流。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 带有浓浓闽南口音的台湾中正大学教育学院教授院长蔡清田博士围绕培养终身学习者的核心从三面九向展开阐释，他提出核心素养和课程研究是学生发展的一体两面。他不断语出惊人：带动人类社会进步的法宝就是人素质的提高；素养简单地说就是知识加能力加态度的平方；而</b></span><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一个人的态度决定高度，高度决定结局......</span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 中正大学的风光委实让人耳目清新。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> "设计以学生为中心的课堂，带领每一个孩子设计学习历程，帮每一个孩子做到最好，最终让孩子相信自己可以学习，可以从已知探索未知，可以成为更好的人......"</b></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>台湾台北市立景兴国民中学社会领域地理专长教师、国家教育研究院测验与评量研究中心研究教师李凤华以其特有的清丽新风和精到的专业素养，打动了每一个听会的人。她</b></span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">对于课程系统的研究和探索，对于教学理念的精准把握，不仅带动了地理学科的教学，同时也带动了整个学校乃至台湾地区的课程教学。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 青岛的学校在课程建设方面无疑已经走在了全省的前列，不论是两三千人的大牌学校还是六七百人的精品学校，都在课程建设方面求真求实，寻根问道，形成了自己多彩多元的课程世界，真是应了"各美其美，美美与共"的美好情境！</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 东道主青岛西海岸新区实验初级中学做《课程重组学法重构》交流。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 感谢青岛西海岸新区实验初级中学的师生们，丰富的课程，鲜活的课堂，让人铭记不忘。不论是走进苏轼的豪迈，还是研究细菌生物带来的无穷趣味，都让听众再次过把学生瘾！</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 淄博市临淄区晏婴小学孙镜锋校长《重建管理制度，推动深度教研，深入实施课程整合》让23日上午报告厅的交流会走进新意。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 拥有七百余学生的青岛市崂山区汉河小学精品学校把童心课程做得有声有色，有品有味！</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 有幸聆听昌乐外国语学校、昌乐县北大公学双语学校吴功明校长关于《教学评一致性的策略与实践》交流报告，他的教学评一致性使得教学更有成效。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 胶州第二实验中学的李僵校长交流《以学生多样化发展为导向的学校课程体系建设研究》很有启发意义。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 当然最具干货实用效应的课程分享还是来自于全国教研员研修中心专家、华东师范大学课程与研究所研究员、博士生导师朱伟强博士。他娓娓道来，深入浅出地分析知识、技能、能力与素养的关系；从双基、三维目标、学科核心素养阐释课程目标的升级；落地概述了学校各个科目要达成的核心素养目标；又通过实际的案例分析解读教学中如何达成核心素养目标。会场听众顾不上眨眼来不及走神，不知不觉间三个小时流淌而过……</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 时间总是太匆匆，虽然只有短短两天，笔者在本次学习课程研讨中的收获却不断提升更新：一是理念明确，</b></span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">课程建设与核心素养是一体两面，要致力于做好课程建设与核心素养的有机融合，真正培养德智体美劳"五育"并举的社会主义事业建设者和接班人；</b><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>二是学校层面，需有逻辑地规划设计学校课程，使国家课程、地方课程、校本课程三者相互融合，一体化实施，并做好项目推动，持续跟进。三是教师层面，做好课程需要身为教师的每一个人用虔诚的态度和真心系统研究课程，更新观念，打破界限，尊重专业，敬业育人。四是学生层面，</b></span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">课程建设要以学生为中心，关注每一个学生的全面发展，帮助每个孩子成为一个有终身学习能力的人，成为最好的自己，成为推动社会进步的人！</b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b> 青岛西海岸的首届好课程之风吹响了课程建设的号角📯，也吹进了千万家校园和课堂，我们翘首期盼，静待花开！</b></span></h1>