我们和《朝阳教育》有缘

春梅花开

第期

朝阳

发表

教育

作品

陈春梅

主编

班主任

一篇

老师

2018年11月16日，由朝阳教科所李鹏瑞主任和北票科研部主任孙红霞，协同《朝阳教育》两位主编崔雅宾和杨枫，以及朝阳市电教部主任李诚，到娄家店学校调研。

天气有点阴冷，走进温暖的教学楼，领略不一样的校园文化，对于我们是汇报，是展示。对于他们，是倾听，是参观。

拿出我们的四期校刊《娄中教育》和15期的《春笋》。同为教育创刊，就会有更多的话题。站在我身边竟然是我曾梦寐以求的主编杨枫，曾经为她写了一篇《感谢您“为他人作嫁衣裳”》，发表在《朝阳教育》网络版。

2017年《朝阳教育》第2期和第3期连载我的《呼唤经典阅读的回归》，当我拿着发表的期刊，和自己的原稿对比时，发现编辑竟然精心对我的作品进行了修改润色，让我非常感动和敬佩。

感动之余，我欣然写了一篇感谢信《感谢您“为他人作嫁衣裳”》，没想到编辑部一位女主编，给我打电话，说要把这篇感谢信发到网络版《朝阳教育》——“我们都看”。

未曾谋面，早已十分感激，并且互相熟悉的两个人，今天一介绍，终于见面，有了更多的话题，有了更多的亲近。

这位美女就是责任主编杨枫，也是在《朝阳教育》第2期36页，一篇《朝阳教育》改版纪实《变形记》的作者，喜欢她的“化茧成蝶”，喜欢她的“盛装出世”，喜欢她的“高级私人订制”，喜欢她的“自家有女初长成”……

这篇美文让我玩味不已，成了她忠实的粉丝，总有一种想模仿的欲望。在后来写文章时，总会有那么两句是从模仿杨枫语言风格，因为我喜欢她那如话家常般的儒雅。

字里行间渗透着编辑工作的辛苦和匠心独运，同时又能让人感受到语言文字的魅力所在，很多词语有了新的内涵，贴切新颖，形象丰富，可以称为“语言大师”！

我也因为在2017年在《朝阳教育》上发表作品较多，得到《朝阳教育》2017年合订本的荣幸。成为年度《光荣榜》上的十分之一。

2017年第5期32页，我参与课题研究的一篇文章《语文课中如何以学生为主》，发表在“青春中学”栏目，突然觉得发表作品变得如此轻松快乐！

2018年第2期43页，发表在“草根英雄”栏目的一篇文章是2017年北票市庆祝第33个教师节的发言稿，《勤耕不辍，百炼成钢》，这是一篇多人为我量身定做的演讲稿，当时定位就是“敬业”代表发言。

能够在《朝阳教育》上牛刀小试，最先发表作品的是张圆圆。

张圆圆老师最初在2012年第2期43页发表了一篇文章《重视课文“复述”，提高学生英语能力》，一度引来无数老师的羡慕，觉得发表作品，可望不可即。

随后2015年第4期32页，张圆圆的《班主任工作的苦与乐》又发表了，她的成功，让大家跃跃欲试，觉得发表作品变得有可能。

后来能渐入佳境，源于一次名师培训，崔雅宾主编发给大家投稿邮箱，我转发给同事，随着投稿的执着和陆续发表，大家的写作热情大增。

2016年第2期44页“教师随笔”栏目，路宗娜《以期待的心态聆听花开的声音》，这是班主任经验交流材料，没想到，平日的积累，变成了财富！

王春艳在2016年第3期第17页发表了《爱生如子》，随后又发表《实践教育，促进孩子全面发展》，大有受宠若惊之势。

2016年第5期33页，在“艺体天地”王鹏发表《农村小学美术教育现状的思考》。同期第40页发表了肖志华的《如何提升信息技术课堂效率》。在那个时候，还没升级到现在的彩板，只是黑白印刷。

2017年第1期37页，李广辉的《新课程理念下的历史教学》，也和大家见面，用李广辉的话说，我就是执着的投稿，因为要晋级，需要发表作品，终于如愿以偿。

2017年第3期27页，付景红的《班主任心得》和陈春梅的《呼唤经典阅读的回归》同时发表。一本朝阳教育界很有权威的杂志里，能同时录用一个学校的两篇文章，也算是罕事。

2017年第6期35页，刊载了王艳平的《初中英语学习兴趣的培养之我见》，至此，2017年前6期总计6篇文章发表，可谓收获颇丰。

2018年第1期40页发表了李宝玲的《初中生物课的创新精神》。开启了2018年作品发表的先锋。

老师们创作热情也在互相促进，发表的一篇篇作品，让老师们找到稿件的要求和规矩。刘宝辉《不忘初心，服务农村》发表在《朝阳教育》2018年第3期第35页。

2018年第4期36页田良的《语文教育中的德育渗透》如期发表，欣喜之余，感受到被认可的自信。

2018年11月14日，我打开“朝阳市第二批名师班”微信群，主编崔雅宾上传了几篇文章，《春风十里不如你》，太熟悉了！这是我主办的《娄中教育》中采用许英娣的班主任经验交流材料。

2018年第5期35页，郭秀青发表了《初中文言文教学方法点滴》。老师们尝到发表作品的快乐，激发更多的人积累创作。

这位就是《朝阳教育》帅气的主编——崔雅宾，也算是熟人了。其实最早就是他在群里发出的征稿启事，邮箱也是他给的。如今见面，胜似重逢。他曾经主编过美术栏目，无怪乎在微信群里，总有大量美术作品展示，原来是情有独钟。

一份满满的感谢溢于言表，出乎许英娣的意料，发到群里大家大赞不已。有教育情怀的人，总能用行动和文字，打动自己，也打动别人。他还盛情邀请我给《朝阳教育》写点《卷首寄语》，真是受宠若惊。

面对我主编的《娄中教育》，质朴无华中有份执着，他们也像《辽宁教育》那样提出可以把封皮变成彩页的。进而还指导我们密封装订，这样会更好。

还有一个更值得期待的是，如果有机会，可以推荐我们参加期刊创办的培训会，接受更加系统的刊物指导，机会总是偏爱有准备的人，我们时刻准备着。

《娄中教育》创办四期，对每个学期学校教育教学工作的总结。能如此顺利办刊，非常感谢王晓明校长的大力支持。校刊的发行，提高了教师的写作水平，激发了写作兴趣，增加了发表作品的成就感。

到目前为止，我校在《朝阳教育》发表的作品总计20篇，无论是学科教学还是班级管理，无论是晋职晋级，还是课题研究，我们越来越专业化，越来越有自信。这都得感谢《朝阳教育》给了我们一个展示的平台！

娄家店学校老师发表《朝阳教育》作品:

1、张圆圆《重视课文“复述，提高学生英语能力”》

2012年第2期43页；

2、张圆圆《班主任工作的苦与乐》

2015年第4期32页。

2016年发表作品:

3、路宗娜《以期待的心态聆听花开的声音》

2016年第2期44页；

4、王春艳《爱生如爱子》

2016年第3期17页；

5、王春艳《实践教育，促使孩子全面发展》；

6、王鹏《农村小学美术教育现状的思考》

2016年第5期33页；

7、肖志华《如何提升信息技术课堂效率》

2016年第5期40页。

2017年发表作品:

8、李广辉《新课程理念下的初中历史教学》

2017年第1期37页；

9、陈春梅《呼唤经典阅读的回归》(连载之一)

2017年第2期28页；

10、陈春梅《呼唤经典阅读的回归》(连载之二)

2017年第3期28页；

11、付景红《班主任心得》2017年第3期27页；

12、陈春梅《语文课中如何以学生为主》

2017年第5期32页；

13、王艳平《初中英语学习兴趣的培养之我见》

2017年第6期35页。

2018年发表作品:

14、李宝玲《初中生物教学的创新精神》

2018年第1期40页；

15、陈春梅《勤耕不辍，百炼成钢》

2018年第2期43页；

16、刘宝辉《不忘初心，服务农村》

2018年第3期35页；

17、陈春梅《感谢您“为他人作嫁衣裳”》

2018年3月12日《朝阳教育》“我们都看”；

18、田良《浅谈语文教学中的德育渗透》

2018年第4期36页；

19、许英娣《春风十里不如你》

2018年11月20日《朝阳教育》“我们都看”。

20、郭秀青《初中文言文教学方法点滴》

2018年第5期35页。

我校的各级课题研究，少不了北票市教育科研部主任孙红霞的指导，每一项课题的开题结题，老师们撰写的论文，也大多源于课题研究的需要，能成为结题成果，进而推广到《朝阳教育》发表，可谓一举两得！

其实是一举多得，晋级有了加分，写作有了信心，作品有了高度。

这次《朝阳教育》一行，意外收获是，电教部李诚主任的加入，也为我校今后的电教发展提供了平台。各种网络培训，一师一优课，云平台等，都将是我们今后合作的重要课题。“好风凭借力”，不但有贵人扶持，还要有自己的努力。

感谢各位专家的指导，感谢《朝阳教育》给老师展示的平台，发展自己，壮大自己，会让更多有识之士刮目相看，期待着各自有最好的发展。有缘，就会心有灵犀；有缘，就会不期而遇；有缘，就会不约而同。