<h3> 期中考试后的家长会，似乎说的更多的都是成绩。我也不能例外，因为职责所然 ，和家长讲的最多的其实无外乎四个字：积累、阅读。</h3> <h3> 但又似乎不能仅仅只说成绩，不单因为职责所然，更因为，亲爱的孩子，你是如此与众不同！</h3><h3> 细思，学习究竟为的是什么呢？考高分？其实那只是我们努力学习后去顺便做的一件事而已。学知识？似乎总会有声音反驳我们：这些东西孩子们长大了自然就会了，为什么现在一定要剥夺他们的快乐。</h3><h3> 那学习究竟为的是什么？我想，或许是为了获得一种能力，一种态度，换句话说，为什么学习不能作为一种契机，只是为了让孩子们多一些机会和可能，让我们看到他们更多的可能性和无限性。</h3><h3><br></h3> <h3> 家长会上，和大家分享了这样一个事例：班级里一个女生在参加完运动会后，我特别想去抱抱她。不是因为她为班级争光，我只是有些惋惜：为什么直到那时那刻，我才看到了她身上的闪光点。平时，她学习成绩不够好，为什么我要一直纠结于她的成绩她是如此与众不同！</h3><h3> 讲到这段的时候，我的情绪有些激动，也分明看到了家长波澜的眼泪和起伏的心绪。我想：当下，是有一种叫共鸣的东西存在于我们心中的。</h3> <h3> 家长会上，还与家长们做了这样一个互动——“贴标签”。当看到满满当当的批评纸条贴在一个人身上时，被贴的人不太敢直视下面的家长。。。。。。我想，大家应该是懂我想要说什么了。孩子，你与他人并没有什么不同，不需要自卑。不需要被苛责优秀，只是个孩子而已。</h3><h3> 为什么那些曾经被我们捧在手心里的宝，现在要被我们自己用这样的语言攻击，而他们似乎又无任何回击之力。为什么我们的孩子越来越沉默，我想从此刻起，或许我们知道了些什么。。。。。。</h3><h3> 我两岁的姑娘会在我语气不太好的时候，或嚷或带着哭腔地和我讲“妈妈，你好好说话！”看，连两岁的孩子都有这样的诉求！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 亲爱的家长们，孩子是你们手心里的宝，相信他们会被温柔以待，三冬暖，春不寒，天黑有灯，下雨有伞。孩子们也是我的宝，他们是如此与众不同，又没什么不同。未来的路很长，愿我可以带着他们向更好的自己狂奔而去！加油。六一班！</h3>