地球上的星星

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《地球上的星星》这部电影 ，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑。

　在师生及家长的眼中，他就是差生的代名词。

甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

他觉得自己被家人给抛弃了，他开始厌学了——毁坏文具，将书本倒进垃圾箱，扔掉书包——书本永远是他的敌人，并逐渐的封闭自己，直到一位美术代课老师尼克的到来改变了他。

拉姆用热情点燃同学们的乐观、自由；用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊夏的特别时，更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。最终，伊夏在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗自信起来……斑斓的图画与童真的质朴，构筑了《地球上的星星》别样的感动，每一个孩子都会是特别的，而我们能否以有爱，包容，耐性，关怀的态度去看待那些“特别”的孩子，成为了该作对教育与成长的启迪，只要老师能拥有阳光的亮度，每位学生能会是一颗闪耀的星辰。

在尼克老师悉心的关爱和耐心的教诲下，深埋在伊夏身上的绘画天分得到了充分发挥并逐渐爱上了学习。

人生没有速成班，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及乐此不疲的排名，泯灭了多少孩子的禀赋、天性。

向尼克老师学习吧！竭尽全力做教育。因为，真正意义上的教师已经不只是用课本上的知识去教育学生，更是用自己对人生的体验、用自己饱满的热情、用灵魂去从事教育，在这一过程中，学生会沐浴在明媚的阳光下芬芳的大地上茁壮成长！这才是我们真正的教育。