小四班美工区环境改造

Tina

班级整体环境

　　改造前，区域没有规划，布置简单，毫无艺术感。

　　让儿童接触到各种各样的艺术作品，是很重要的。儿童早期的艺术经验会影响他们一生的艺术品味和喜好。儿童需要很多机会欣赏和讨论艺术，并在日常生活中了解艺术。

　　我们根据《0-8岁儿童学习环境创设》中“如何创设有效的艺术区”进行改造。改造后，环境优美，温馨舒适，适合幼儿发展需求。

大量的各种各样的生活材料和自然材料。当儿童一开始创作的时候，他们能使用的材料可能是有限的，但是材料的运用会随着儿童想象力的开发，拓展及经验的增长而增加。

安全无毒的材料，并且美观的摆设材料，以吸引儿童兴趣。当我们教儿童美学时，我们应该在他们的周围环境中示范。

　　例如彩色水彩笔放在干净的罐子里，每一个罐子里装着不同色调和颜色的彩色水笔。

　　我们在在柜面和墙面设置了幼儿的作品展示空间，方便幼儿互相欣赏、分享，提高幼儿的学习兴趣以及自信心。

　　低矮且干净的架子，让儿童随时获得他们想要的材料。

　　足够的空间可以让儿童创作大型的艺术作品或者合作完成作品。

　　涂鸦墙让孩子们自由发挥创造。

　　儿童在参与艺术活动的过程中，不但激发了创造力，丰富了艺术知识技能，而且还促进了情感，社会性认知和身体能力的发展。儿童在幼年时接触的艺术越多，他们就越可能发展对艺术的爱。