<h1><i><b> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。</b></i></h1> <h1><b><i> 在科学区中，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还激发了孩子们的学习兴趣，我们即在快乐中学习，又能收获更多知识。</i></b></h1> <h1><b><i> 让我来摇一摇它们发出的声音好听吗？</i></b></h1> <h1><b><i> 神奇的赛车跑道！</i></b></h1> <h1><b><i> 一起来称一称，到底是哪边重？</i></b></h1> <h1><b><i> 让我们一起来观察一下，这个里面的蜘蛛是什么样子的？</i></b></h1> <h1><b><i> 纸杯叠叠乐！</i></b></h1> <h1><b><i> 哇！好神奇！黄色和蓝色放到一起，摇一摇竟然变成了绿色！</i></b></h1> <h1><b><i> 这个可以让小东西变大，猜猜看这是什么东西呢？🤔🤔🤔这个神奇的东西原来叫“放大镜”。</i></b></h1> <h1><b><i> 在建构区游戏中能较好的锻炼幼儿的手眼协调能力水平，增强对物体的颜色、形状、大小、功能、空间认知水平。</i></b></h1> <h1><b><i> 老师，快看我做的坦克👏👏👏👏</i></b></h1> <h1><b><i> 我还会用小木棍搭房子呢！</i></b></h1> <h1><b><i> 娃娃家是幼儿园区角活动中是最受欢迎的，这个游戏可以让孩子找到安全感，可以加强孩子的语言表达能力，增强孩子的适应性。让孩子在玩中学到与人交往的技巧。</i></b></h1><h3><br></h3> <h1><b><i> 温馨小屋里老师和孩子们在一起做早餐！</i></b></h1> <h1><b><i> 我们是小客人🤗🤗🤗🤗</i></b></h1> <h1><b><i> 让我们一起给宝宝穿衣服👍👍👍👍</i></b></h1> <h1><b><i> 孩子们在区域活动中扮演着各种角色，孩子们在反映社会生活的同时，也反映了人与人之间的关系，他们通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，想象表现并体会不同的情感，在照顾娃娃时想象表现并体验父母对孩子的呵护；做医生时细心照顾病人，做服务员时耐心热情地接待顾客，做爸爸时礼貌接待客人，学习做菜打扫卫生等等，这些区角活动中角色扮演无形中使孩子增强了自我意识和群体意识。所以说，区域活动在一定程度上为孩子将来参与社会独立活动奠定了基础。</i></b></h1>