牢记使命，潜心求学---西关小学第五批骨干教师赴北京小学丰台万年花城分校培训纪实

雪鹰

　　近年来西关小学以高效课堂为抓手，不断深入推进课堂教学改革，为了促进教师专业更快成长，2018年11月19日至23日我校和福台学校24名教师在鲁书记和苏主任的带领下怀着对成长的渴望和领导的殷切期望远赴北京小学丰台万年花城分校学习培训。

　　北京小学丰台万年花城分校自2009年建校以来，刘校长和他的团队重视课堂教学改革和实践，“变教为学”的教学理念引领课堂教学，“真实学习”是花城分校每个人的信念和追求。

　　19日早上，刘显洋校长和孙宏慧副校长热情接见我们，安排本次培训活动的内容，简单介绍了学校的办学理念并带领大家参观了富有个性和教育意义的走廊文化。

　　迎着晨辉，学校领导和教师在校门口迎接学生，学生轻声的老师好和深深的鞠躬是学生素养的最好体现。

　　肃穆庄严的升旗仪式是最好的爱国教育，话剧《为什么学习》更好的展示了学生对自我发展的追求。

“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”，每一个花城教师，总是满含期待，用欣赏、信任、鼓励、包容的教育情怀去成就孩子，让每一个孩子都有活动、有机会、有展示、有出彩。

　　徐燕老师说小组合作学习助力“变教为学”，课堂要让每个学生都受到关注，让每个学生都有活动，让每个学生都有机会，最后实现每个学生都获得发展。

　　孙宏慧副校长说，“真实学习”就是让学生在真实的情景中真实的需求，真实的过程中真实的活动，真实的思考中真实的生成，真实的氛围中真实的交流。

　　一年级数学《学看钟表复习课》已经形成了两人合作学习的习惯，杨芳老师能大胆的往后退，教师导学、诊学和助学的教学定位是本节课的亮点。

　　二年级数学课《倍的认识》一节杨颖老师以活动为切入点，让学生在动手操作中获得对倍的认识。在真实的活动中获得真实的思考是本节课最好的诠释。

　　五年级数学课《平行四边形的认识》，刘老师带领孩子们在真实活动中真实的质疑和释疑，在真实的思考中真实的发现平行四边形的特征。用毕加格拉斯的话来总结这节课是非常贴切的：“在数学的田地里，重要的不是我们知道了什么，而是我们怎么知道的。”

　　六年级张琪老师的《圆的认识》课堂生动活泼开放、学生思维活跃、发言积极、展示大方，真正体现了学生的主体地位。变教为学让学生在相互交流中获得了知识，丰富了思维。

　　除了课堂教学，万年花城分校还营造了良好的育人环境。瞧！这一面面墙壁就是一本活教材。

　　多姿多彩的社团活动，多才多艺的北小花城分校教师，完美诠释着北小教育人的教育情怀——绿色的耕耘，金色的收获。

　　北小的课堂，不仅点燃了课堂上孩子们思维的火花，也触发了我们的很多思考，学习之余，我们相互交流，互相释疑。笔下，一篇篇听课记录，一个个学习美篇如花绽放，让我们听到自己的成长律动。

　　“为中华之崛起而读书”的醒目标语，让我们看到北小分校人对教育的高远志向和博大胸怀。行走在校园，处处温馨、雅致。校园的每一面墙，每一块砖，甚至每一块石头，都写满着北小分校人对教育的用心，用情，用爱。

　　学，然后知不足；思，然后知所困；教，然后知所需。我们将尝试着实践北小的课堂，虽然步履蹒跚，但我们会迈步向前，感受着“真实学习”小荷初绽的激动与欣喜。