于反思中前行——语文组期中试卷分析会

静默

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发言

试卷

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分析

教研组

反思

　　流水东逝，叶落纷纷，荏苒的时光就在我们与孩子的守望中悄然而逝。期中考试的帷幕已落，我们需要的是暂停脚步，回望、修整、反思，继而陪同孩子走得更稳、更远。

11月22日，冬阳和暖，明德小学语文教研组的老师们如期相约、济济一堂。大家揣着问题、携着良策，来参加语文期中试卷分析会。

　　教研组长封海姣宣布了此次教研的目的：旨在透过试卷发现存在的问题，找寻形成的原因，思考解决的办法以及下阶段可操作的具体措施，真正做到查漏补缺，全面提高孩子的语文素养。

　　自期中考试后，各备课组已经团结一心、积极主动地在总结成功的经验，分析失败的原因，为本次教研活动做了大量的准备工作。

　　每次思维的碰撞，都散发着智慧的光芒。这些灵动的文字就是最好的见证！

　　分析会上，一年级备课组长王圣姿老师率先发言。她指出了本年级孩子存在部分知识点掌握不牢的问题，如拼音、声调、汉字书写等都亟待加强。也提供了解决办法：家校合作，习惯培养,关注后进生……

　　刘丽老师代表二年级备课组发言。她准备充分，用ppt课件从试卷分析、年级现状、存在问题、改进措施等方面进行了详细总结。她认为,多增加学生阅读量,坚持写话训练，注重能力培养等是提高孩子语文能力的好办法。

　　三年级发言代表綦金莲老师，谦逊而深刻。她表明，严格执行语文课程标准，充分利用导读和预习提示,深入钻研开发教材，是对老师的要求；素质成于习惯，课内课外结合，是对学生的要求。

　　四年级备课组李衡香老师汇总了本年级孩子存在的问题：修改病句错误率高，学生答题不完整,书写不规范等。她强调了基础知识的重要性。

　　江婧，五年级老师的代表，一个集爱心、耐心、静心、慧心于一身的老师。她着眼于课堂的细节，提倡老师们进行“作业的二次批改”，将笔记作业作为专题训练，将课文背诵表格化处理，多进行片段训练等。

　　江老师最后还将五年级备课组通用的“速读速记”、“每日一言”、“管建刚作文训练方法”推荐给了大家。

　　最后，教导处谢恒军主任作了总结性发言。他从宏观全局的角度，深入准确地分析了我校语文教学现状，增强了我们的忧患意识。

基于此，他对老师们提出了更高的要求：力求集体备课的高效性；夯实基础知识教学，努力提高学生语文素养；研读课标，强化各阶段作文教学；加强书法课的指导；努力将“书香班级”、“书香家庭”、“明德小书迷”的评选要求务实化、常态化；加强家校联系，做好学困生的帮扶工作。

在座的老师们凝神静听,笔走游龙，用心记下每位发言老师的金玉良策。

“桃李不言，下自成蹊。”相信我们每一位在反思中前行的老师，都会用智慧和汗水，去收获满园的芬芳！