<h3>首先有高大上的立意。</h3><h3>要完成一个主体任务，下设若干个小任务，逐一完成</h3> <h3>要有任务意识，并且贯穿始终，不能只在开始，结尾体现</h3> <h3>选择精彩的视频引入课堂主体任务</h3> <h3>通过情景的创设，逐渐提出课堂要完成的任务</h3> <h3>和常规思路有不同的观点</h3><h3>用图像法引入化学平衡</h3> <h3>用论文引出氧化剂，还原剂</h3> <h3>要有精彩点，引导学生，甚至引导老师思考</h3><h3>精彩点就是碳酸氢钠的引入</h3> <h3>精彩点是为啥用氢氧化钠除尾气<br></h3> <h3>化学课必须有实验，</h3><h3>该实验设计时最好在输液袋中进行，让学生体会有CO2的产生</h3> <h3>化学课要有化学课的特色</h3><h3></h3><h3>对实验装置进行改进，该实验涉及SO2的都在密封装置中进行，考虑周到细致</h3> <h3>给听课老师也要有知识点上的收获，用高科技的传感器画出图像曲线</h3> <h3>涉及前沿科技</h3> <h3>用传感器测定工厂中的SO2的含量，（应该测尾气中含量），赞安全帽</h3> <h3>辩证法讲解大自然的自我净化和不可逆转性</h3> <h3>辩证法讲解SO2的功过，提出化学造福人类</h3> <h3>要有驾驭全场的能力，精彩点评说的好的学生，引导启而不发，启而乱发的学生，</h3> <h3>让学生在一定范围内自由发挥，然后自己补充完整</h3> <h3>熟练使用《移动课堂》，至少有个队友帮你</h3> <h3>仅仅有个知识点的总结是不够的</h3> <h3>结尾要有拯救地球的超人意识</h3> <h3>在各级领导，企事业人员，也包括在座的各位学生的努力，白鹭重回石化厂。我们一定有绿色的家乡，建设美丽的中国</h3> <h3>连夜赶稿，时间仓促，</h3><h3>个人观点，仅供参考，</h3><h3>不足之处，多加笑纳，</h3><h3>随手点赞，美好素养。</h3>