示范引领 扬帆领航——遵义市秦洁名校长工作室启动会暨第一次跟岗培训活动

向光者，漫溯者

工作室

校长

秦洁名

课题

秦洁

遵义市

灯塔

教师

成员

引领

　　为发挥工作室的引领作用，促进成员学校教学发展，实现优质资源共享。根据市教育局工作安排，2018年11月23日，伴随着初冬的暖阳，遵义市秦洁名校长工作室启动会暨第一次跟岗培训活动在桐梓县灯塔小学隆重举行，标志着遵义市秦洁名校长工作室正式启动。

　　遵义市秦洁名校长工作室顾问、遵义市教科院副院长樊厚义，工作室顾问、桐梓县教育局教研室主任王帮玉，名校长工作室主持人、灯塔小学校长秦洁以及工作室所有成员、学员参加了启动会和培训活动。整个会议由工作室助理姚世媛主持。

王帮玉主任宣读工作室启动文件

樊厚义副院长为秦洁名校长工作室授牌

　　工作室主持人秦洁校长在启动会上发言，她在发言中谈到：自己由最初的惶恐到后面的勇往直前，秦洁名校长工作室的成立对于她而言是一种考验，更是一种不可推卸的责任。

秦洁校长以王国维的三种境界自比，更是以第三境界为目标，希望工作室成员们能相互帮衬而蔚然成林。要能示范出校长学习力、行动力、领导力的专业水准；要能投射出“抱朴守真、积德行善、志趣高雅、体验幸福”的生命之光；要能散发出“秉静气、长才气、守正气、讲和气、扬风气”的正能量；要能传递出打造“队伍精干、教学精心、管理精细、质量精良、校园精美、文化精彩”的精品学校的事业追求！

最后秦洁校长以孔子圣言“平时不能有倦怠之意，做事时应永保忠诚之心”激励自己，训诫工作室成员。 坚信在市教育局的关心指导下，在全县教育同仁的支持下，在全体工作室成员的共同努力下，遵义市“名校长秦洁工作室”一定能够达成预期的目标，为桐梓乃至遵义教育事业的跨越发展做出应有的贡献！

工作室成员代表李垚校长发言:

一、深深的感谢之情。感谢上级领导为年轻老师搭建平台，感谢秦校长的教育引领，感谢灯塔小学的支持。

二、沉沉的责任之感。作为校长对学校有着一层责任感，作为成员对工作室的发展有着不可推卸的义务，相信在秦校长的引领下自身学校管理能力和领导能力能有所突破。

三、积极的奋斗之意。作为年轻校长，前方的路还很漫长，这份责任督促着我们要积极奋斗，再攀高峰。

学员代表曾祥波发言：

一、感谢。感谢秦洁名校长工作室为我们所有学员搭建了一个发展进步的平台。

二、责任。作为学校的一员，有责任为学校发展助力，有责任为学校发展思考。

三、认识。秦校长是师者之师，是我们学习的典范。很幸运能够加入秦洁名校长工作室，作为学员的我们，我们要融入家园、自觉学习、主动研究、积极实践，为工作室发展努力，为学校发展助力。

工作室顾问王帮玉主任对工作室工作作指导。王主任首先对工作室的成立表示美好的祝愿，其次也对工作室的工作开展提了几点建议：

一、心中有蓝图，狠抓校长、教师的培养，努力提升工作室的工作质量；

二、心中有方法，落实保障措施，努力提升工作室的建设水平；

三、心中有团队，精诚团结奋斗，努力增进工作室的发展活力。

　　课题研究是中小学教师提升教科研能力的重要抓手。对于广大教师而言，参与研究的过程是自己提升的过程，课题研究是一种“专业交往”，在彼此接触和工作中可以互相学习借鉴，取长补短。为了拨开教师们在课题研究道路上的云雾，樊厚义副院长在会上作了题为《中小学教师课题研究的方法》的讲座，从四个方面为老师们的课题研究指明了方向，提供了方法：

一、中小学教师为什么要做课题研究；

二、中小学教师怎样做课题研究；

三、课题研究方案的制定；

四、课题研究成果的提炼。

　 下午，在秦校长的引导下，与会人员参观了灯塔小学少年宫。

　 校长们时而顿足拍照，时而远眺沉思。万步行走间，用心感受灯塔小学校本课程建设中的蓬勃生机，努力消化这所狭小校园包罗的绮丽万象，细细品嚼这块教育沃土精准的办学定位和特色的办学理念。

　　紧接着，工作室全体人员在灯塔小学二楼档案室开展了座谈交流会，会议分三个板块进行。

　　板块一：

破冰行动——介绍自己，认识他人

　 板块二：

秦洁校长作题为《以特色学校建设为依托，打造教师团队》微讲座。

　　板块三：

工作室成员、灯塔小学副校长潘锦主持进行工作室下一步工作开展意见征求活动。

　　本次活动既是一次教育的专业引领和带动，也是一次难得的教育智慧的分享！唯有分享，才能获得教育的灵感；唯有践行，才能收获教育的幸福！秦洁名校长工作室将继续发挥名校长的引领、示范、带动和辐射作用，通过理论学习、专家引领、走访考察、交流探讨、课题研究、成员论坛等多种形式拓展工作格局，以更加开放的理念共享共融，助力教育发展的新突破！