<h3>"兴教研之风，走科研之路"是提升教育品质的关键，教研活动是幼儿园业务管理中必不可少的一部分内容。为更好地凸显园本教研活动的重要性，进一步贯彻与落实《幼儿园教育指导纲要》和《3一6岁儿童学习与发展指南》的精神，培养幼儿的创新素养，探索学前教育创新途径，促进我园教师专业发展，宝湖晨曦幼儿园举行了为期一周的观摩教学评比活动。</h3> <h3>建构游戏是幼儿园游戏的重要组成部分,是幼儿利用各种不同的建构游戏材料和各种动作技能来反映周围的生活的一种游戏,它融合操作性、艺术性、创造性于一体。通过一系列的建构游戏活动,对促进幼儿感知觉、动作、数理逻辑，空间方向和创造力的发展,有着广泛的教育意义。因此我们把建构游戏作为培养幼儿创新素养课程的重要组成部分，将五大领域渗透在建构课程中，不断创新我园的课程体系。<br></h3> <h3>为了进一步实践我园建构课程的推进，本次建构活动的观摩课，由全园下午班教师进行建构第一课时的展示。从教师自主选择一个建构主题，到设计教学流程，再到课件制作的过程中，都充分体现了老师们的专业化和探究精神。此次观摩活动，教师们根据幼儿的年龄特点，设计了多元化的教学活动，展示了各具魅力的教学风格，将五大领域渗透于活动中的每一个细节，寓教于乐，激发了孩子们的积极性，和自主性。</h3> <h3>在观摩活动之后，银川一幼二支部书记执行园长王芸和教学园长张凌霄老师带领大家进行了评课议课。在交流过程中老师们讨论气氛热烈，针对听课中所发现的问题展开了深入剖析，不断在提出质疑、拓展新思路、发现新形式的过程中探究学习。老师们逐步发觉自己在设计教学流程和实际操作的过程中还存在很大的差别，需要不断的完善和改正。老师们就这样在你一言我一语的头脑风暴中碰撞出创新的火花。评课结束后，老师们纷纷表示自己受益匪浅，相信在下一次的展示课中会有质的飞跃。<br></h3> <h3>教育，是一场修行！泰戈尔说："不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。" 教育如水，润物而细无声。作为幼教工作者，我们更应该努力提升个人的专业素养，不断在学习中提升自己，为储备更多的专业知识打下扎实的基底。同时，我们要做一名反思型的教师，在不停地猜想，思考，实践，探索的过程中完善自己。不忘初心，秉承着这份爱的事业，我们将继续努力前行！<br></h3>