<h3> 为了进一步了解各年级班主任工作开展情况，切实提高班主任工作水平和效率，我校定于期中考试后召开班主任工作会议。</h3> <h3> 会议前，在朱校长和政教处徐主任的牵头下，年级组长和优秀班主任进行了会前细致的工作安排和部署。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 会议主要分为三个部分：班主任工作总体介绍，优秀班主任经验交流和日常工作中出现的问题讨论三个部分。</h3> <h3> 九年级的张海燕老师在班主任管理工作方面分享了自己独到的见解和经验，在班级管理中，重实效，讲实效，确立民主、可行的班规，学生要严格遵照班规，实现学会从自律到他律的自我管理模式转变。在交流家长会安排时，张老师建议家长多向科任老师交流，配合老师工作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 八年级的章晓叶老师从班级的细节管理角度分享了自己的班级管理之道。她在对班委的培养、班级规章制度的落实等方面提出了自己独到的见解。她的“对优秀学生严管，对后进生适当宽容” 在班主任中引起共鸣。章老师提到，她很少请家长，在学校与学生约法三章，讲究方法，有规必行。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 施菁洁老师也分享了自己的独到的优秀班主任管理经验。她善于从学生心理的角度进行思想教育，如她强调学生学习要有乐趣，形成融洽的学习气氛。另外，针对学生出现的问题，施老师一般采用采用“一对一”的模式，就事论事，和家长共商，具体问题具体分析。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 班主任们在认真地聆听、记录。</h3> <h3> 七年级的胡蓓老师从具体的班级事宜处理进行了细致的阐述和分享。在学生的行为规范教育上，细化规则，并且确保落到实处；在与家长沟通时，保有十足的耐心，因人而异，针对不同类型、特点的学生，与家长进行个别交流。胡老师能从细节处把握学生的思想、行为变化，这给班主任工作以很大的启发。</h3> <h3> 认真记录、思考的班主任们。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 班主任工作是持久战，有汗水泪水，更有喜悦收获。在此次班主任工作会议上，班主任们在聆听、学习经验之后，也就自己的班主任工作在会议上进行了热烈的讨论，大家各抒己见，形成了良好的交流氛围，不断闪现思想交汇、碰撞的的火花。在聆听、学习了优秀班主任的经验、方法后，相信我校班主任在今后会更加精益求精地管理班级，提升班级整体水平。</h3>