<h3> 周四下午，实验小学四年级语数英老师进行了又一次集体教研，这次教研主要围绕期中考试试卷分析展开，分学科探讨，分析问题，解决问题，以便更好地提高。</h3> <h3><ul><li style="text-align: center; "><b>语文篇</b></li></ul></h3> <h3>这次语文教研主要分为三个方面☞</h3><h3>一、学生写作 </h3><h3> 四年级语文组这学期开展了自主互助，作文评改的活动，同桌互评，小组互评，各具特色。</h3><h3></h3><h3> 对于作文批改，语文老师也制定了详细的标准:</h3><h3>1.题目恰当（10/15/20）</h3><h3>2.书写正确认真（10/15/20）</h3><h3>3.段落分明（10/15/20）</h3><h3>4.能正确使用标点符号（10/15/20）</h3><h3>5.每单元具体习作要求（10/15/20）</h3><h3>6.运用好词佳句，可以运用比喻、拟人、反语、对比等表达方法（一个好词＋5，一个好句＋10）</h3> <h3>二、学生的书写</h3><h3> 王老师指出，书写要引起重视，把书写放下第一位，各语文老师拿出实际办法，提高孩子整体书写水平。王老师还以自己班级举例，自己在班内开展了书写比赛，每周一次，评选出书写之星。</h3> <h3>三、期中试卷分析</h3><h3> 这是此次教研的重点，语文老师们一起分析了试卷的失分点，其中包括还需要巩固的基础知识、书写、习作等方面。</h3><h3> 针对以上问题，提出了可行的意见和建议☞</h3><h3>1.严抓课本</h3><h3>2.重视课本基础知识</h3><h3>3.小组内要及时检查课文的背诵。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; "></h3><ul><li style="text-align: center;">数学篇<br></li></ul></font></h3> <h3> 针对期中试卷中出现的问题，四年级全体数学老师做了详细的试卷分析，并提出了针对性的意见☞</h3><h3>1.规范作图题。</h3><h3>2.加强计算训练，提高计算准确率，重视学生认真细心计算习惯的养成。</h3><h3>3.提醒学生注意卷面整洁，尽量不乱划。</h3><h3>4.应用题思维训练不能松懈，引导孩子做到数学上的“五会”——“会看、会听、会想、会问、会说”。</h3> <h3><ul><li style="text-align: center; ">英语篇</li></ul></h3> <h3> 英语老师也对试卷做了详细的分析，分析学生的失分点，站在学生角度，分析学生出错的原因，提出了各自的建议。</h3> <h3> 杨老师认为小学英语重视学生学习兴趣的激发和培养，要让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望。 除此之外要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知词汇。 </h3><h3> 我个人认为，要多采用一些学生乐做的游戏，如：魔力眼游戏、单词爆破游戏、role play等活跃课堂气氛。 </h3><h3> 每个学生都是有差异的，我们老师要多给予学生鼓励，注意发现学生的闪光点，及时表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心，提高成绩。 </h3> <h3> “学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教研的方向与精髓，我们四年级全体教师会在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓！</h3>