诗意的远方——南城中学赴潍坊学习，进行“阅读课”的深度设计（二）

紫蔷薇

2018年11月22日上午8:30，第二天“语文主题学习”教学观摩研讨会开始，浙江省特级教师肖培东，首先展示《诗歌创作》课。南城中学团队能够聆听到教授级中学高级教师的课，感觉收获满满。

　　我就想浅浅的教语文。肖老师的课堂展示。

　　肖老师出版的书。

　　肖老师简介。

　　无论是肖老师的课堂，还是肖老师的报告，给人全新的感觉！

简简单单教语文，课堂的简单源于教师背后对教材理解的不简单，源于教师对语文课堂教学模式的不简单；轻轻松松学语文，学生学语文的轻松源于教师对语文课堂把握的不轻松，源于教师对语文教学观念改变的不轻松！听完肖老师的课，感觉语文课堂带给孩子的不仅是心智的点燃，更是老师自我的修行！情境的创设， 发现的智慧， 点拨的技巧， 动态的生成， 是唤醒， 是智慧， 更是思想， 源于自身的素养， 源于育人的艺术。在肖培东老师的简单平实的话语中，语文不再是普普通通的两个字，语文的内涵是无法用文字叙述出来的，她有着她的深度，内敛，温和，张力……语文课堂不该是声嘶力竭的讲述、解读，而是需要我们带着四两拨千斤的能力，从一个字、一个词、哪怕一个标点符号中，和孩子一起感受语言和文本的魅力。此番南城中学团队昌乐之行，受益匪浅，语文探索，是无止境的，我们还要加倍努力，还在路上……

利用中午饭后休息的时间，我们参观了昌乐一中富有文化底蕴的校园环境。给人一种很厚重的感觉！

　　大气端装的古建筑—— 校史馆。

　　下午1:30，报告会就开始了，经验分享《阅读涵养养 经典润东城》。课堂展示《白杨礼赞》、《走进任务内心世界》、《最是童话有奇珍》。

经验分享《育人为“读”，经久如一》。

晚饭后，在去年潍坊支教老师杨旭敏老师的带领下，我们在夜色阑珊中，又到杨老师所在的学校——昌乐新城中学，去参观考察……

　　最后到了昌乐二中。

感觉今天肖老师是当之无愧的“专家型”老师，肖老师的理念与指导，肖老师的课堂精彩示范，心中感慨万千，静心凝视，我们需要静静的去做一名实实在在的语文老师，回归本真，寻归初心。
主题阅读课，目标明确，主题鲜明，以读为线，层层深入，在不知不觉中让学生读懂了内容，读出了趣味，受到了启发。三个板块，简筒单单；三层阅读，轻轻松松。以“读”育人，始终如一！阅读，是最美的人生姿态！主题阅读课，值得我们借鉴和学习。课堂有思考的深度。以问题驱动学生的求知欲，以问题探究和问题解决为活动的载体，引领学生深度学习，课堂有思维的广度。在老师的引领下，运用联想和想象，纵横交错地思维，清晰地找到了学习重难点的突破口，有思想的高度。学生课堂上思维的碰撞，思想的流淌，彰显了老师的教育思想和教学智慧。