<h3>一、逐步出示关键词</h3><h3>1.女孩——冬天——火柴:卖火柴的小女孩</h3><h3>2.森林——小矮人——苹果:白雪公主</h3><h3>3.播放声音,猪叫——猪介绍自己:三只小猪</h3><h3>4.播放声音——小红帽介绍自己:小红帽</h3> <h3>二、今天我们来学学小红帽的故事</h3><h3>1.出示德国,美国,英国的小红帽故事</h3><h3>2.你觉得不同故事有什么不同</h3><h3>3.你最感兴趣哪个版本?</h3><h3>4.故事后来变化了很多个版本,请问故事为什么要变 ?怎么变?</h3> <h3>三、学习故事变形技</h3> <h3>1.读故事划情节</h3> <h3>2.生汇报</h3> <h3>3、你发现什么</h3><h3>生说遇见狼,探望外婆,狼吃人——人杀狼</h3> <h3>4.老师总结规律</h3> <h3>四、发现特点改变结局</h3> <h3>1.自动步枪——物品——保卫</h3><h3>2.这样一改带给你什么感觉</h3><h3><br></h3> <h3>1.结局不同——人物(猎人)——能力</h3><h3>2.结局不同——场景——机会</h3> <h3>五、读《外婆的故事》</h3><h3>1.加了情节改变了故事的结局</h3> <h3>2.板书总结</h3> <h3>六、你最喜欢哪一个结局</h3><h3>观点+理由</h3> <h3>教态淡定,教学设计新颖</h3> <h3>七、学生用老故事改编新故事</h3>