<h3>2018年11月19日,由海南师范大学继续教育学院主办,中国教师研修网承办的2018年海南省中学省级骨干教师赴北京学习项目正式启动。</h3> 第一天 你好,北京(11月19日) <h3>经过近四小时的飞机,我们安全抵达酒店。</h3><h3>21:00,海南省骨赴北京学习项目开班仪式正式开始,中国研修网李子丹老师主持开班仪式。</h3> <h3> 李子丹老师首先向大家介绍具体的行程、时间以及注意事项。(培训时间: 2018年11月19日-24日;培训地点:北京)</h3><h3> 培训主题:新课标*新课堂*新高考</h3><h3> 深度研修培训目标: 落实新课程方案和标准的现实篇求和实际问题出发,对课程方案和标准修订的基本理念、重要变化及其背后设计依据进行深入阐释, 合理理解修订意图,促进课程标准在学校实质性贯彻落实,推进我国课程改革的发展。</h3> <h3> 海南师范大学继续教育学院陈福祥院长做动员发言,他给大家提出几点建议和要求:</h3><h3>1.提高学习力:虚心学习;</h3><h3>2.提高反思力:教师的专业成长就是"实践加反思"。新课改提出:核心素养和学业质量标准</h3><h3>新高考,新课标,新教材,希望这次实地考察,能帮助老师们对三新有更加具体的认识和体会;</h3><h3>3.提高实践力。运用在一线,改进教学。</h3><h3> 陈副院长着重强调了纪律问题:一要注重人身、交通和财产安全;二要服从组织安排,有组织有纪律;三要遵守学校的校纪校规,注意着装言行。</h3> <h3> 中国教师研修网项目副总监、兼华南区区域吴迎红主任发表讲话,她分享了三句话,让我们对研修充满了期待:"一、遇见更好的自己;二、学习是为了更好的出发;三、把每一次培训当做第一次,把每一次学习当做最后一次学习,希望海南省骨的老师们通过几天的看、听、闻、问,能学有所获!</h3><h3> </h3> <h3>来自北京班主任李子丹、吴迎红主任、海师大林白洁主任和来自云南的杞丹老师全程陪伴。(图为我们的班主任 李子丹老师)</h3> <h3>林白洁老师</h3> <h3>杞丹老师</h3> 第二天、北京二外附中(11月20日) <h3> 早上八点,省骨分两批分别前往两所不同的学校进行学习。二组今天的学习中学是北京市第二外国语学院附属中学。</h3><h3> 北京第二外国语学院附属中学,始建于1956年,隶属于朝阳区教委,位于朝阳区东部管庄地区,交通便利,是方圆10公里嘴一的一所完全中学,学校现有教学班36个(初中24个、高中12个),共76个教学班,四个校区,师生1200 余人。</h3> <h3> 2011年5月,经区委区政府批准,正式更名为北京第二外国语学院附属中学(简称二外附中)。学校是国家教育体制改革基础教育课程教材改革国家级试验项目校,是高中特色发展项目北京市实验学校,是朝阳教委批准的朝阳区”十二五”时期第二批区级素质教育示范校建设学校。学校”外语特色课程实验班"获得市教委批准,已于2012年9月面向全市正式招生。</h3> <h3> 学校拥有206名教职工,本科及以上学历100%,博士1人,已取得硕士学位和正在攻读研究生硕士学位的23人;学校有高级教师34人,占专技教师总数的24.8%;一级教师47人,占专技教师总数的34.3%:近年来,学校注重人才队伍建设,拥有特级教师2人,市、区级骨干教师20人,校级骨干教师40余人,区兼职教研员7人。</h3> <h3> 学校以“科研兴校”为宗音,管理規范,德学相融。取得了丰硕的办学成果,先后获得:国家生态文明教育基地,全国特色学校、全国学校与家庭合作教育科研实验学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育实验学校、北京市文明礼仪示范校、北京市教自科研先进单位、北京市課程改革综合素质评价先进校、北京市体育传统项目(田径)学校、节能减排与可持续发展学校、北京市节约型示范学校、北京市水土保持教育示范学校、朝阳区全面实施素质教育规范管理先进校、朝阳区高考工作进步校、优秀校、朝阳区中考工作进步校、优秀校、朝阳区校本课程建设先进校、朝阳区中建没工程先进学校、朝阳区教育科研先进单位、朝阳区教育系统"双名工程”人才工作先进单位等称号。</h3> <h3> 学校现有教学班36个(初中24个、高中12个),师生1200余人,高中每个班30人,初中40人。学校外语特色课程实验班是二外附中课改的模范窗口。近年来学校提出外语强智、生态育德、体育健身的三大特色建设思路,并逐步探索和完善了"生态特色课程”、"体育特色课程、"外语特色课程”互为支撑的三大课程框架,为学生构建开放的、多元的学习环境。校门口挂满了满墙的荣誉,是二外附中人的荣光。</h3> <h3> 来到多媒体教室,二外附中宋燕升主任致欢迎词,给我们介绍了学校的整体情况。</h3> <h3>接着,北二外附属中学杨东波副校长(生物特级教师,全国第一批正高级教师) 做专题讲座《高考改革背景下选课走班与课程建设》。杨校长的报告主要讲解如下几个内容:回顾高考改革要点;满足学生选择要求;改进学生管理形式;建设系统学科课程;落实培养能力课堂;用好综合素养平台。回顾高考改革要点,正确地看待教育改革,北京高考改革的要点,我校面临的实际问题,教育的基本原理问题。</h3><h3> 杨校长详细回顾了高考改革要点,同时指出历史是创新还是再现,中高考改革与减轻学业负担,社会的发展决定着教育,教育对社会的发展起促进作用,鲜明的阶级性和政治性。</h3> <h3>杨校长分享了自己对改革的理解和见解:</h3><h3>1.高考改革之路(改革逐渐从知识转向能力);</h3><h3>2.自主招生要重视综合素质评价;</h3><h3>3.中考开始走班;</h3><h3>4.综素平台,重视纪律……</h3> <h3>杨校长的对新课改见解朴实无华,独特创新,发人深思。</h3> <h3>杨校长分享了二外附中系统课程:</h3><h3>六个大系统,统一三年打通。</h3><h3>1.目标系统(从单元,多少课时,几个学案,配套试题)他强调:学校要辅助课程建设,学科建设。落实课程体系时,哪些学案,解决问题,如何解决,教什么考什么,都有明确的标准。他还提出,要注重思维培养,建设系统课程才是把学科组培养起来。此外,发挥二外附中特色,如英语戏剧、夏令营、出国跟班学习等项目,提升学生的综合素养以及国际视野。</h3> <h3>介绍课程体系的同时,杨校长还简析了几个问题:</h3><h3>1、历史不是创新是再现</h3><h3>2、中高考改革学业不会减轻只会越来越重</h3><h3>3、教育的改革为什么这样折腾</h3><h3>4、职业生涯规划是伪命题,多方开发资源让学生进行职业体验</h3><h3>5、学科建设推动学校对学科的投入。</h3> <h3> 杨校长对建设系统学科课程上有非常深入的研究。他简单介绍了北二外附在选课走班上的做法,真正做到了各类型学生选择的要求。<br></h3> <h3>入学时,给学生编学号。</h3> <h3>以生物学科为例,列举了课程体系。</h3> <h3>列举了生物学科的课程检校体系。</h3> <h3> 杨校长介绍完新高考做法后,匆匆赶往教委参加会议。</h3> <h3>紧接着,北二外附中校长崔助理,又详细介绍了学校的整体情况。北二外是生态文明教育基地,有丰富的生态资源,联合国气候司长每年都来讲座,也邀请学生们参加联合国气候大会。</h3> <h3>崔助给我们介绍了教学楼建筑的特点--使用的是集热蓄热墙式太阳能。图为地下篮球场光导照明系统,太阳能发电,微风发电系统,操场的光导系统。校园无处不体现生态文明教育!</h3> <h3>为了更好地践行“构筑幸福承载希望莫基人生”的办学理念,落实国家课程、地方课程、校本课程的三级管理体系。近年来学校提出外语强智。生态育德,体育健身的三大特色建设思路,并遥步探索和完善了“生态特色课程”。“体育特色课程”、” 外语特色课程”互为支撑的三大课程框架。为学生构建开放的、多元的学习环境,提供多集道获取知识并将其加以综合应用于实践的机会,从面培养出身心健康、全面发展,特色明显,外语见长,有国际视野的可持续发展的合格学生!</h3> <h3>三点半以后学生上选修课。二外附中选修课程有董炯羽毛球、马宁篮球、高峰足球等国家级专业运动学习基地。课后三点半周一三五的选修课,多为小语种学习,其中法语班是二外附中最成熟的项目课程。</h3> <h3>此外,二外附中在英语课堂里,也开设精读课,泛读课,听力课,外教每周定期进课堂(二外提供),境外三个月100天体验原汁原味的语言。二外附中中考平均分约142,150满分,外语特色活动有英语角,口语角,英文广播,歌曲,故事,诗歌,朗诵,我的中国心,健美操,武术,生态,联合国气候大会,模拟联合国气候大会,模拟发言,模拟辩论,社会实践等。</h3> <h3>每年招收国际学生来校学习汉语。</h3> <h3>外语班每周保证一节外教课,每年美国常青藤高中外教来二外附中开展三周英语口语培训,学生提升快。</h3><h3>此外,每期30个左右的外国学生,有来自20-30个不同国家,以home stay 方式居住在中国家庭,开展为期三、四周的汉语学习项目活动。</h3> <h3>法语班是二外附中一窗口式办学特色。</h3> <h3>每年外送以及招收法语学生,教育部中法联合办学项目的实施学校。</h3> <h3>二外附中的社团也丰富多彩,极具特色。</h3> <h3>三十个课堂学习习惯</h3> <h3>中午在二外附中食堂就餐</h3> <h3>外国交换生也在食堂共同就餐。</h3> <h3>每一个人都有序自做取餐</h3> <h3>学校食堂的红烧肉特别好吃😊</h3> <h3>下午参加听课活动</h3> <h3>第一节 高一(4)班魏艳萍老师的阅读课</h3> <h3>魏老师的阅读课设计如下:</h3><h3>引入(读前领读单词和课文)</h3><h3>读中(理解文章,获取关键信息)</h3><h3>读后 (讨论,分享观点)</h3> <h3>一点的课堂</h3> <h3>聆听、记录、观察与思考!</h3> <h3>教室一角</h3> <h3>第二节 高一(2)班王亚群老师的阅读课</h3> <h3>王老师的阅读课教学设计</h3><h3>引入--读前描述电脑与我们的生活</h3><h3>读中--填写时间表,梳理电脑的发展历程</h3><h3>读后--复述课文</h3><h3>讨论电脑的缺点</h3> <h3>把握时间线索,梳理文章思路。</h3> <h3>课堂上,同学们积极讨论。</h3> <h3>读后输出展示,二外附中学生的口语令人惊叹。</h3> <h3>课间十分钟,一起交流这节课的设计。</h3> <h3>第三节 郭莉老师的一节阅读课</h3> <h3>读前--引入-说说你最喜欢的明星<br></h3><h3>读中--细节理解寻找人物关系,分析情感态度的变化,解读句子信息。</h3><h3>读后--讨论Elias人生的变化</h3> <h3>二外附中学生的自信和语言能力令我们惊叹。</h3> <h3>郭老师对阅读材料文本的解读以及文章主人翁情感变化的分析特别细致。传统与现代学习策略的结合让我们受益匪浅。</h3> <h3>第一天的研修学习活动结束,我们收获了很多,打开视野,了解首都的教学细节。明天,我们继续再出发……</h3> 第三天、二外附中+17中(11.21) <h3>11月21日上午8:00点,我们有幸参加在北二外附中举办的"落实全教会精神暨学习科学(友善用脑)理论与实践高峰论坛"。全北京市各校代表纷纷赶来参加。</h3> <h3>北京市教委领导主持论坛</h3> <h3>脑科学研究专家做了简短的友善用脑介绍。</h3> <h3>来自巴西的国际脑科学研究负责人用世界语发表讲话。(右为世界语翻译李大力先生)</h3> <h3>听听世界语</h3> <h3>友善用脑创始人分享研究理念。</h3> <h3>分学科听课</h3> <h3>渗透"友善用脑"理念的小学语文课堂</h3> <h3>渗透"友善用脑"理念的小学英语课堂</h3> <h3>上午参加完论坛,我们稍作休息、午餐,下午前往北京第十七中学继续参观学习。</h3> 北京十七中 <h3>十七中创办于1946年。六十多年的校史积淀和浓郁的办学特色让整洁而又优美的校园突显出厚重的文化色彩及人文精神。学校总共分为高碑店校区、陶家湾校区、赛洛城校区和百子湾校区。高碑店校区为十七中最早建设的校区,紧邻朝阳区东部定福庄边缘集团,是朝阳区快速城市化农村地带。学校占地100亩,总建筑面积21540平方米,现有高中、初中班51个,学生2000余人,教职工近200位。十七中现有两个校区,西校区占地60亩,2005年12月被正式认定为市级高中示范校。每年可招生10-12个班,满足北京市、朝阳区发展优质高中的需要。学校校训是"求真、创造,爱满天下";办学培养目标定位于"做长久的现代中国人"。</h3> <h3>十七中蒋金海校长向我们介绍了学校的历史演进及发展现状。</h3> <h3>射箭、足球是学校的特色,十七中已为国家输送不少相关人才。初中高中每班都在30人以内,北京的规范化小班制办学,令我们印象深刻。</h3> <h3>蒋校长带大家参观校园,他的热情、真诚和友善令我们在北京的冬天里感受到了温暖。</h3> 第四天、东方德才(11月22日) <h3>11月22日--研修第四天,早上九点,我们来到了北京东方德才学校。</h3> <h3>北京市东方德才学校北京市东方德才学校是一-所隶属于朝阳区教委的公立学校,于1998年以具有50多年办学历史的北京经济学院附中为主体,与其它七所学校整合面成。学校毗邻北京最具活力的CBD商务圈,一校五址办学, 集小学、初中、高中十二年教育于一体,并积极承担着国际教育的功能。现有70多个教学班、2200多名学生,近300名教职工,其中特、高级教师50事人,具有研究生学历教师20多人,各类市、区级骨干教师数量占全校教师总数的1/3多,居朝阳区同类校之首,是朝阳区重点建设的优质规模学校。(详见链接美篇)<a href="https://www.meipian.cn/1r4vxruq?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>行走在德才路上--2018年海南省中学骨干教师赴北京跟班学习项目纪实</a></h3> <h3>北京市东方德才学校校长金云峰率领学校教学处主任白玉娟、李文化出席了欢迎仪式。金云峰校长给我们简单介绍了德才学校的发展历史及现状。</h3> <h3>欢迎仪式上,海南师范大学继续教育学院师资培训科林老师首先介绍了团队的情况,这些来访的老师是海南省新一期以1%的比例遴选的省级骨干教师,对学校对于此次的支持和配合表示忠心感谢。随后金校长致欢迎辞,对来访的老师表示热烈的欢迎,同时介绍了学校的发展情况,表示学校会全力配合此次跟班学习项目,希望老师们对我校的教育教学工作提出宝贵建议,并播放了学校宣传片,展示了学校所取得的成绩与经验,与大家分享交流。</h3> <h3>教学处白玉娟主任介绍了学校这几年在教学管理方面的一些做法。<br></h3> <h3><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/dfyfsk5kv6-ykqsaz7uu-a" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>北京东方德才科技节</a><br></h3><h3>我们正好赶上了东方德才的科技创新节,可以进入学生的班级,接触学生,观察学生们制作的细节,感受他们参与活动的热情。这次科技创新节,高一的挑战任务是小球历险记,高二的挑战任务是保卫大作战。</h3> <h3>体育课练习健美操</h3> <h3><a href="https://www.meipian.cn/1r4vxruq?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>行走在德才路上--2018年海南省中学骨干教师赴北京跟班学习项目纪实</a><br></h3> <h3>两天时间里,我们共同研讨和交流教学策略和办法,通过共同学习、交流与分享,加强了校际联系,推动了教改、教研工作的进一步开展,在教育教学质量提升方面,我们收获到了宝贵的经验。感谢北京东方德才学校。</h3> 第五天、北京实验+景山学校 <h3>北京实验学校(海淀)京西,在古钓鱼台北侧,矗立着一-所享警中外的百年老校---由民国首任民选总理、平民教育家熊希龄创办的原香山慧幼院。其将“素质教育引入慈善模式”的试验,开创了近代中国教育的先河。</h3> <h3>香慈一路走来, 勇立时代潮头,融会中西学术,贯穿古今文化,兼容井包,与时俱进。以致“四方学子负笈远,东西南北革一堂”,于今编延不断,历久弥新。罗月沧桑,积淀着百年老校的学府风范和独特魅力。</h3> <h3>曾军良校长首倡十五年- - 贯制魅力教育,实施战略管理,研制出学校未来五年十大发展战略。其《实施学校战略管理,整体推进创新发展》的成果获得北京市教育教学成果- ~等奖:学校对管理组织机构进行重大改革,将学代会、家代会纳入学校-一级管理层级结构, 与校务委员会、党委等处于同等地位,参与学校管理,民主决策。创新人才培养模式,高举旗帜聚人才,别具一格聚人才,海纳百川聚人才,综合运用聚人才,现有特级教21人,博士7人,硕士90人,市区学带、骨干教师近百人,高级教师106人。堪称师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平,工作高成果。</h3> <h3> 学校成立了三个工作室,分别是特级教师工作室、班主任工作室、王冬梅工作室,使我校教师专业培训走向了自主选择,主动发展、特色发展之路。还成立了国内基础教育领域第一个学法研究中心结合学生实际,因材施教,量体战衣,不断研究出更适合学生发展的学习方法。曾校长通过近三十年的教育.管理实践,曾校长总结了一整套先进的、独具特色的教育、教学与管理方法,其专著《高效学习方略》已经由人民出版社出版。学校专门成立了课程科研处,由特级教师引领学校的科研发展,承担了七项国家级课题研究,市区级课题40余个。</h3><h3> 学校素质教育全面开花,创新教育特色,注重内涵发展,坚持“健康、明礼、乐学、创新”的校训,注重培养德智体全面发展的接班人,与时俱进,改革创新,用先进的教育理念和教育智慧,为创造适合学生发展的教育。金帆管乐团多次演出气势磅礴,令人报奋,获得“中华杯”中国第九届非职业优秀(交响)管乐团队展演金奖、北京市第十八届学生艺术节器乐合奏展演-等奖,并受邀到国家大刚院参加优秀节目展演活动。</h3> <h3>透视百年老校的璀璨文化,折射出大师、学人儒雅之风范、治学之严谨、人文之关怀、艺术之品味,审美之感动、创新之激情、成果之丰.....</h3> <h3>2016年12月,原中央政治局常委李岚清到该校作了《知识分子与人格修养》的讲座。</h3> <h3>张副校长介绍学校整体情况。</h3><h3></h3> <h3>曾军良校长为我们作了题为《名师教育思想的形成与发展》的报告,与我们分享他的教育故事。</h3> <h3>曾校长的成长履历</h3> <h3>经历如此丰富,令人惊叹。</h3> <h3> 曾校长倡导:用优秀的文化引领教师理念的转变。他提出:等距文化、激励文化、微笑文化、民主文化、包容文化、尊重文化、团队文化、创新文化、业绩文化、理念文化、家庭文化、网络文化、奉献文化、廉政文化、环境文化、生态文化、关系文化、关爱文化……</h3> <h3>曾校长提出魅力教育,分享自己的教育理念。</h3> <h3>发展相对较好的学生:</h3><h3> 1.中小学时代一直担任干部,而且家长比较配合学校的学生;</h3><h3> 2.中小学时代表现积极向上、热情待人,而且家庭教育比较民主的学生;</h3><h3> 3.参加集体活动及社团活动积极,学习既有兴趣,又有较高效率,而且有一门体育特长的学生;</h3><h3> 4.热爱生活,以学为乐,而且有一门艺术特长的学生。</h3> <h3>发展相对较差的学生:</h3><h3>5.节假日,经常到社会中补习文化课的学生;</h3><h3>6.只是成绩优秀,没有其他兴趣爱好的学生;</h3><h3>7.性格内向,不善言辞,不懂得感恩的学生;</h3><h3>8.不会分享,不善合作,不会处理同学关系、师生关系的学生。</h3> <h3>我们在曾校长的介绍中体会到大师级校长的教育理念和梦想。</h3> <h3>时间过得真快,上午参观北京实验学校活动已结束。中午短暂的午餐,我们赶往北京景山学校。</h3> 北京景山学校 <h3> 北京景山学校创办于1960年。它是一所专门进行城市中小学教育试验的学校,是全国和北京市的重点学校,联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。1983年9月,邓小平为景山学校题词"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"</h3><h3> 北京景山学校位于北京东城区灯市口大街,校园占地32亩,建筑面积33000平方米。学校在以学生为本的办学理念指导下,建设了高标准的运动场馆、实验室、计算机房、图书馆、专业教室及演播系统。建立了面向全国中小学的远程教育网。学校现有小学至高三12个年级,在校生2400人,教职工243人,特级教师6人,中学高级教师74人。</h3><h3> 北京景山学校21世纪办学的总目标是:全面贯彻邓小平同志"三个面向"的教育思想,树立新的、适应知识经济时代的,以学生发展为本,为学生一生的发展着想的教育理念,以提高素质为宗旨,培养学生创新精神和实践能力为重点,把景山学校办成国际一流的、现代化的科学思想的摇篮、文化艺术的花园、社会正气的堡垒、身心健康的乐园。办学思想:以"三个面向"为指针,继承、借鉴、创新,全面发展打基础,发展个性育人才。办学特色:以先进的教育思想为先导,以教育理论为指导,以教改试验为基础,探索21世纪从小学到高中人才培养的新方法。学校定位:积极进行教育改革的试验学校,传播现代化教育观念、教育技术和教改成果的示范学校,推动教育改革与交流的促进学校,在国内外有影响的国际化学校。</h3><h3> 北京景山学校 40年的教改实践,造就了一支热爱教育事业,专业功底扎实,能应用现代化教学手段,具有创新精神和时间实践能力,事业心强,肯于奉献,有一定教育理论水平和教育科研能力,综合素质教高的教师队伍。</h3><h3> 北京景山学校为培养创造性人才,发展个性特长,建立了课内外结合、校内外结合的课程体系。开设了选修课、活动课、开展了丰富多彩的课外活动。在区、市、全国乃至国际竞赛中共有3316人次获奖。9名获北京市中学银帆奖。学校被评为"北京市科技示范校"、"超新星学校"、"排球传统校"、"舞蹈传统校"。</h3><h3> 北京景山学校将遵循"明理、勤奋、严谨、创新"的校训深化教育改革,全面实施素质教育,坚持综合整体改革试验,阔步迈入新的世纪。</h3> <h3></h3><h3>邱悦校长介绍学校的基本情况,分享了《唤醒心灵力量,释放生命潜能》的专题讲座。他主张爱是教育的源泉,没有爱的教育不会发生攀峰;为人师表是最大的教育资源,老师要永远给孩子做榜样,德育和教学要并行。</h3> <h3>邱校长建议每位老师都写自己的专著,他说道:"专著是把散点的观点提炼。" 他分享说:"要永远保护孩子的想像力和好奇心。如果没有好奇心和想像力,孩子们就失去了一切。他主张孩子们要勤思考,传承中华文化,练一笔好字,受益终身……</h3><h3></h3> <h3> 教学方面,邱校长分享说景山没有固定的教学模式,教无定法,教师可自主创新发挥;让每个课堂精彩,崇尚生命课堂;</h3><h3> 师资管理方面,师徒结对,传承校园文化;每位老师参与到育人体系中——建设思想工作小组,并进行考核。</h3><h3></h3> <h3> 景山设绩效考核,但不按学习成绩考核;每个月外出开展大课堂活动,多学科整合大课堂活动,让学生视野开阔,教育与实践有效结合,鼓励创新教育。</h3><h3> 学校一砖一瓦都是教育,教职员工人人都称老师,教育随时随地;重视感恩教育,让学生懂得珍惜,感恩身边的每一个人……景山始终在变与不变中发展,不变的是坚守教育的本真,去除功利,回归本真,潜心育人。</h3> <h3>不给学生贴标签,不分快慢优劣。承认学生的独一无二,尊重教育规律,花开有时,静待花开……</h3> <h3> 北京景山学校教育理念先进,尊重教育规律,着眼于孩子长远的发展,超越了单纯追求分数的办学阶段,教师教学方式自主创新,学生的科技等实践活动,策划统一规范,学生真诚可爱,礼貌待人,这就是一所学校的软实力。</h3> 第六天、总结、返程(11月24日) <h3> 问渠哪得清如许,为有源头活水来。短短几天研修学习,我们感受到北京首都教育同仁的专业、严谨、真诚、规范、热情、朴实、梦想……数不尽的点滴细节,我感受到了一份份真诚的教育初心。抚今追昔,畅想未来,拥有希望、愿意付出的精神状态就是一种积极而幸福的心态。我们要向首都一线教育同仁看齐,秉持“春华秋实”、“朝花夕拾”的理念,坚持梦想,专注目标,全力以赴地投身到工作、学习和生活中,以不吝付出的热情和坚韧不拔的毅力,继续坚守在教育第一线……</h3><h3>感谢海师大继续教育学院!</h3><h3>感谢中国研修网!</h3>