<h3> 2018年11月22日早上第一节，我校语文组进行五年级公开课教研活动。</h3><h3>执教教师：韩俊文</h3><h3>课题：地震中的父与子</h3><h3>课时：第一课时</h3><h3>授课地点：五(2)班教室</h3> <h3> 韩老师用深情的话语，利用课件一边播放地震的画面，一边动情地讲解地震给人们带来怎样的灾难。</h3> <h3>韩老师利用谈话清晰自然地导入课题。</h3><h3>板书课题：17.地震中的父与子</h3> <h3> 韩老师在深情的讲解画面过程中，利用学生说的关键词，又很自然地引出本课的生字词。</h3> <h3> 接着老师向同学们提出两个问题：1.这是一场怎样的地震。2.这是一对怎样的父与子。同学们带着这两个问题，自由地朗读课文。</h3> <h3> 看！同学们读书多认真，个个声音响亮，朗朗书声美，飘飘如歌声！</h3> <h3>不动笔墨不读书，同学们边读边画边思考。</h3> <h3>同学们踊跃举手回答老师提出的那两个问题。</h3> <h3>同学们那精彩的回答赢得了阵阵掌声。</h3> <h3> 韩老师抓住课文的重点，以“了不起”为线索，贯穿整堂课。这是一对了不起的父子，她教的是第一课时，这节课就先带大家从人物的语言、动作、神态来领略这位父亲的了不起。</h3> <h3> 分角色朗读，人们是怎样劝阻这位父亲，而父亲又是怎样说的。体会父亲为救儿子那迫切的心情，感受父亲对儿子的爱，领略父亲的了不起。</h3> <h3> 韩老师重点讲了父亲挖的动作，从这句话的时间观念中体会这个“挖”字，并反复让学生读这句话，从读中感悟、读中体会父亲的了不起。</h3> <h3> 看！韩老师激情澎湃，手舞足蹈，课堂气氛很活跃。让人不禁有感而发：老师讲的好听，学生才读的动听。老师会扇情，学生才会动情。</h3> <h3> 课堂接近尾声时，韩老师用课件出示父亲神态的句子让学生读，进一步感悟父亲的了不起。</h3> <h3> 看！下面听课的老师们都被激情澎湃的精彩课堂给深深地吸引着、感动着！</h3> <h3> 时间在不知不觉中过去，大家都被课文中这对了不起的父子所感动着。</h3> <h3> 课堂的最后一个环节，韩老师口述父爱是什么，拓展延伸，感情升华！</h3> <h3> 父爱是山，坚韧而挺拔；父爱是海，宽阔而温暖。在伟大的父爱情怀中结束了本堂课。</h3> <h3> 本次校级五年级语文公开课，韩俊文老师带大家领略了地震中这对了不起的父子。同样使我们感受到韩老师高超的教学艺术的了不起，而五(2)班的这些可爱的孩子们，他们那精彩的回答，专注的神情，认真的学习态度也同样的了不起！让我们为他们点赞！</h3>