<h3>六年级语文教师能根据教材内容及班级实际情况进行二次认真深入的备写，教案教学环节完整，教学准备充分，教学内容丰富祥实，教学过程清晰，重难点突出，尤其是反思部分，能针对自己的教学，从教学方法上和教学不足等方面进行反思，真正达到了反思的效果。</h3> <h3>作业反馈:</h3><h3>1.整体上作业布置次数，批改数量，作业格式符合要求，老师们均能认真批改，并对错误之处作出适当的批示，给出评价写好批改日期。</h3><h3>2.根据教学任务情况，作业布置有创新，有布置，有批改。批改形式多样，有几种皮面皮，班级讲评等形式。</h3><h3>3.作文批改精细，对学生有思想性的指导。</h3> <h3>综合性学习班班展示形式多样，内容有特色。</h3> <h3>作业中存在的不足:1.有的班级送检的作业数量不足。</h3><h3>2.个别学生写错的地方用笔批画，显得作业较乱。</h3>