<h3>课前邵老师认真研读教材、精心备课，反复试讲，每一次试讲同组老师都一起听课、研讨，共同打磨</h3> <h3>正式上课开始了，看同学们坐得多端正</h3> <h3>良好的开端是成功的一半，故事导入一下子吸引了学生的注意力，同学们都迫不及待地想解决巴依的问题</h3> <h3>同学们认真交流</h3> <h3>师生共同交流</h3> <h3>整堂课，邵老师不仅引导大家共同探究出了平行四边形的面积，解决了生活中的数学问题，还注重猜想、验证、结论和转化等数学思想方法的渗透，提高了学生的数学思维。最后，还进行了德育渗透，邵老师棒棒哒</h3>