<h3> 为切实做好培训任务,以加强教师队伍建设为关键,以服务教师成长所需为宗旨,充分发挥“送训学校”的示范引领作用,研训一体,稳步提高课堂教学效率。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">2018年11月20日,程达莲小学数学骨干教师工作坊的专家,指导教师,和骨干教师们在坊主程达莲主任的带领下,来到了新坡中心小学进行送教下乡活动。</span></h3> <h3>一、活动目的
按照“国培计划”送教下乡既定的方案,程达莲小学数学工作坊在龙华区龙新坡中心小学进行第一阶段活动。深入课堂、成长诊断,通过专家的现场听课和评课,对老师们的常规课堂进行诊断,重点关注教学设计和教学常规存在的问题,并对老师和学生进行问卷调查,形成诊断报告。
二、活动形式</h3><h3>1.五年级老师执教的《 用字母表示运算定律、计算公式》
2.二年级老师执教的《 用括线和问号表示实际问题 》。
3.有专家进行课堂诊断并给出诊断意见。
4.师生进行问卷调查。
5.专家和坊员共同交流探讨。
三、活动参加人员
1.专家及指导教师:
2.坊员:新坡片区全体小学数学教师。
四、本次活动时间及地点安排
时间:2018年11月20日下午2:30-5:00
地点:新坡中心小学多媒体教室<br></h3> <h3> 第一堂课是由高捷老师带来的五年级《用字母表示运算定律和计算公式》,高老师的课堂井然有序,学生学习习惯好。</h3> <h3>第二节课是由二年级老师上了一堂生动的数学课</h3> <h3>我们坊的坊员都在认真听课,记录笔记</h3> <h3> 听课结束后,我们及时进行了评课活动,活动由李为悦老师主持</h3> <h3> 首先由两位老师介绍自己本节课的教学目标和重难点,并对自己的教学设计和构思进行简单说明。</h3> <h3> 接着我们坊内的指导老师对二位教师在授课过程中呈现出的亮点以及存在的问题进行点评。针对上课教师在课堂上出现的问题,分别从新课程理念、教材分析与处理、课堂生成与捕捉、以及有效提问和评价等方面做了有针对性的指导。<br></h3> <h3> 今天的送教活动得到了新坡中学小学校领导及老师们的大力支持。本次“送教下乡”活动实现了乡镇教师与专家面对面交流、互动、学习的效果,立足小学数学课堂教学工作,老师们认真学习,我们作为参与者同样也获益良多。</h3>