<h3> 为强化我校青年教师的“学本”思想，有效提升他们的业务素养和课堂教学能力，在我校“学本式”课堂教学中绽放更美的文礼之花，2018年11月，我校举行了青年教师“学本式”文礼课堂教学大赛。</h3> <h3> 11月14日，数学组的四位青年教师将我们带进了奇妙无比的数形王国，《确定起跑线》《数与形》《四边形的认识》《认识平行四边形》四节课，让孩子们在合作、动手、思考、表达中探索了数学的奥秘，建构了数学思维。</h3> <h3> 11月15日，语文组的三位青年教师呈现了三节课外阅读课。为推进书香校园建设，课外阅读一直是我校语文组全体教师重点思索的课题。三位青年教师带来的《送别诗》《绘本阅读<狐狸孵蛋>》《好书推荐》为各位老师开展课外阅读教学提供了借鉴。</h3> <h3> 11月20日，英语组三位青年教师的课堂充分调动了孩子们的兴趣，老师们流利的口语、自然舒展的教态，课堂上精致的教具、有趣的教学环节，让孩子们自然参与到课堂中，毫不拘束地进行口语表达。</h3> <h3> 11月21日和22日两天，综合组的六位青年教师为我们带来了丰富多彩的课程。微机课上，老师细致的讲解让同学们学会了如何下载并安装QQ；体育课中，同学们放松了身心，掌握了科学的运动方式；美术课上，同学们展开丰富的想象，设计了一块块充满童趣的动物饼干；音乐课中，孩子们在悠扬的音符中徜徉。</h3> <h3> 本次活动，我们邀请了学校各学科的骨干教师担任评委。课后，数学、语文、英语、综合教研组分别组织了评课议课。活动全过程，十六位青年老师非常好地展示了文礼教师风范，很大程度呈现出：一、精心设计教案，耐心请教师父，认真试教；二、提前组织学生试坐，做到中低段孩子进出井然有序；三、课堂教学自然大方，扎实践行学本理念，不浮不躁；四、课堂驾驭游刃有余，循序渐进，收放自如。</h3><h3> 人无完人，课有缺陷。作为青年教师，经验相对欠缺，对课标的理解、教材的解读相对薄弱。评委接着为老师们提出了非常宝贵的建议：一、课堂练习的设置一定要有层次，循序渐进；二、捋清思路、精炼语言可以使复杂的问题简单化；三、解读课标、研读教材，二者相辅相成，方可得一好课。</h3> <h3> 活动的结果，仅是一个规律性的生成物，而活动过程，才是老师们用心编织的花环，这个过程中我们看到了花朵的绽放，闻到了沁入肺腑的清香。美丽的绽放源于孕育，相信我们的青年老师们，继续加油，他们一定会成为最美的明天！</h3>