英国英语语言学校—全市义务教育阶段音乐骨干教师培训班

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老师

教学

音乐

声部

教师

柯达伊

教学法

学生

学习

骨干教师

　　11月21日，由通辽市教育局主办的通辽市义务教育阶段音乐骨干教师培训班在博林雅酒店召开。

课程分享：

        今天由内蒙古自治区音乐教研员、内蒙古师范大学国培教授、内蒙古教学能手、高级音乐教师于淑霞老师为我们讲授《提高课堂教学有效性的训练方法》。

于老师带着音乐进课堂，用歌唱的方式向师生问好。这样在导入课程时已经潜移默化的进行了声乐训练。音乐贯穿于整个课堂。

　　首先，于老师为我们带来了柯达伊教学法。柯达伊教学法，相比于奥尔夫教学法更注重于专业能力的培养。运用柯达伊教学法，进行教学，能让孩子更好，更准确的把握音高，音的性质，音的强弱以及节奏节拍等。如柯达伊手势：1234571 运用手势及身体位置表达音的高低及走势。

　　其次，老师把声势教学运用到音乐教学中，由简单的打拍子到深化拓展到团队声势学习。由简单的击掌慢慢加入捻指，拍腿，拍肩等复杂性动作。让学生能更好的体验音的强弱与节奏节拍。

　　二声部教学：从简单的卡农轮唱开始。由一声部→二声部→三声部→很多声部。

慢慢增加声部，慢慢增加难度。教师要具有指挥多个声部的能力。首先老师要做到，这样才能教好孩子。

       老师在指导教师应当如何给学生进行训练，如教师伸出食指，代表四分音符，学生要唱Ta ；教师伸出两根手指，代表八分音符，学生要唱TiTi；教师伸出四根手指，代表十六分因音符，学生要读Tiritiri。

　　于老师让教师参与实践，指导教学。

　　于老师在指导游戏教学时，她主张要寓教于乐，游戏与音乐结合。游戏是培养学生技能的一个手段。 如模仿火车、隧道、桥、喝茶等生活中各种各样的声音去教给孩子音乐。

　　通过上山与下山来唱准音高，培养孩子的音准。

于老师带来的理念与教学方法非常先进，也非常多，老师讲解的很细致，在此就不一一赘述。

        最后，于老师带领我们培训的老师，一起学习多声部外国歌曲。我们在快乐的歌声中结束了一天的学习。

       在此，感谢学校和校领导给予我这次学习机会，在以后的音乐教学实践中我也要把学习到的知识与教学技巧运用到音乐课教学中，带给孩子们丰富多彩的音乐课！