<h3>萃聚集体智慧 助力专业成长</h3> <h3>为了提高课堂教学的有效性,促进教师的专业成长,11月21日,我校在教科室、教导处、数学组的共同筹划下开展了一至六年级主题式集体备课展示活动。</h3> <h3>一二年级主备数与代数模块中如何培养学生的语言表达能力。一年级组集体备课展示的课题是《9+几》,执教:马晓琼,说课:邓婷,评课:周信萍。</h3> <h3>展示活动由课前说课、上课和课后评课三部份组成,每一堂课都是由年级组无数次的研磨形成,在讨论过程中相互启发,在思想的碰撞中擦出火花,体现了团队的智慧。</h3> <h3>二年级组集体备课展示课题是《分一分》,执教:黄品,说课:罗伟红,评课:李波。</h3> <h3>在教学过程中教师主要选择“以学定教”的教学方法,充分把握学生的课堂生成,让学生积极参与,通过自主探索、动手实践、合作交流等方式来经历了知识的形成过程。</h3> <h3>三四年级主备空间与图形板块中如何培养孩子的语言表达能力。三年级组集体备课展示课题是《认识周长》。执教:何建,说课:邵玉会,评课:庹素芳。</h3> <h3>备课开始,各组组长进行了明确分工,一人主备展示课,其他人根据主备的内容去查找文献,探寻所备主题是什么、为什么、怎么做。做到了事事有人做,人人有事做。</h3> <h3>四年级组集体展示课题是《同一平面内两条直线的位置关系》执教:庹晓枚,说课:张世菊,评课:张庆念。</h3> <h3>每个备课组都以学生的需求为中心,以“做数学”为核心,“培养学生语言表达能力”为抓手来组织教学。</h3> <h3>五年级集体主备统计与概率板块中如何培养学生的语言表达能力。展示的课题是《可能性》,执教:谭昭芬,说课:余国勤,评课:陈琴。</h3> <h3>通过集体备课活动展示,开阔了教师的眼界,拓宽了教师的思路,提高了教师的研修水平,促进了教师的专业发展,使教师们收获满满。</h3> <h3>六年级备课组主备综合与实践板块中如何体现教研主题。展示的课题是《 读故事 学数学 》执教:陈勇,说课:王海波,评课:冯文斌。</h3>