“聆听美文雅韵 共睹教师风采”——博文学校教师诵读比赛

博文 常卫娜

　　声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地示范，是一种引领。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富教师的阅读生活，营造书香氛围，我校于2018年11月20日下午举行了全体语文教师诗文朗诵比赛。

　　本次活动诵读的内容——课本美诗、文，参赛教师共分为三组，每组六人，诵读形式:朗诵、背诵、吟诵古诗。

　　贾校长对本次活动做了详细讲解、严格的要求。

　　参赛教师抽签决定诵读顺序

　　评委团正在认真的了解诵读内容。

选手候场

比赛开始💪💪

　 赵芳芳老师以轻快、活泼的语气，把我们带进有趣的童话故事里——《青蛙写诗》。

　　赵海燕老师以低沉的语气诵读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，让学生感悟到人的一生需要鼓励和警告。

邵伟霞老师字正腔圆、豪迈有力地诵读《长城》，尽显祖国华夏大地的风采。

　　王喜姣老师正以赞美的语气诵读《白桦》，尽显白桦的风姿绰约，高洁之美！

　　张进英老师入情入境地朗诵着《搭船的鸟》。清新亲切的朗读声，让我们感受到了作者对翠鸟的喜爱！

　　冯红芳老师背诵《古诗三首》时，吐字清晰，声音甜美。此时我们仿佛看到了：雄伟的天门山，美丽的西湖，让人沉醉其中！

　　邵晓飞老师的朗读，普通话发音标准，吐字清晰，生动传神地诵读了《坐井观天》。

刘瑞霞老师以低沉舒缓的语调，诵读了冰心的《纸船――寄母亲》，抒发了作者对母亲的爱戴和思恋。

魏月月老师声情并茂、绘声绘色地诵读了《寒号鸟》，读的自然，能用不同的语气、语调朗读句子，读出故事的新奇。

　　常卫娜老师正以和谐的音韵，鲜明的节奏诵读《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》，尽显古代诗词的深远意境、丰富内涵和诗人的深厚情感。

　　赵萌萌老师带领我们走进那一场场情真意切的别离，感受诗人与友人依依惜别之情——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。

　　袁艳稳老师的放声诵读,让大家体会到了古诗优美的意境,感受古人那豁达的胸怀——《古朗月行》。

贾双寒老师深情地朗诵着《地震中的父与子》，读出了一种深沉而伟大的爱，让我们感受了父爱的崇高和伟大，接受心灵的洗礼！

　　邵永利老师抑扬顿挫地诵读《富饶的西沙群岛》，如同把我们带到了美丽的西沙群岛，令人回味无穷！

　　王园园老师激动、轻快地诵读了《难忘的泼水节》，表达了节日的喜爱和对周恩来总理的敬爱之情。

郝瑞芳老师声情并茂，极富表现力的诵读了《雨点儿》，把作品的思想感情表达的淋漓尽致！

魏妮妮老师正以甜美的语气诵读《少年闰土》，字里行间充满了对闰土的喜爱和对真挚情感的赞美。

　　刘婷婷老师带我们一起感受两岸同胞难以割舍的血脉亲情——《跨越海峡的生命桥》

　　活动接近尾声，宋校长对参赛选手的充分准备表示肯定，其次也提出了宝贵意见:

1、诵读者站在台上要自信，气场要足；

2、教师在诵读课文时要注意把握它的情感基调，将自己揉进文本里，融进情感中。

　　本次活动的评委们听得多么的专注啊！他们秉承公平公正的态度，根据选手诵读的水平以及仪容仪表等多方面去评分。最后评出了团体奖和个人奖的获得者👏👏

团体奖一等奖获得者:四年级语文组

　　

团体奖二等奖获得者:

三年级语文组

六年级语文组

团体奖三等奖获得者:

一年级语文组

二年级语文组

五年级语文组

个人奖一等奖获得者:赵萌萌老师

个人奖二等获得者:

冯红芳老师 邵伟霞老师

个人奖三等奖获得者:

魏月月老师 刘婷婷老师 邵伟霞老师

魏妮妮老师 贾双寒老师

　　“情动于心而发于声”，通过诵读活动， 老师们体会到了文字的力量和诵读的魅力。美文雅韵，高雅远志，让我们站在文字里对望，站在文字里相融，让我们记住这些美好的瞬间，记住这些美妙的声音……