【潍坊滨海国际学校小学部】以检查促规范 以规范促提升

美友9201126

　　新学期，齐鲁名校长、滨海区教育顾问刘金水校长的加入为潍坊滨海国际学校的发展带来了一股改革新风，“让规范成为自觉，让优秀成为习惯”的育人策略已经不仅仅是对学生的培养目标更成为老师的自我标杆。

如何用“布卢姆教育目标分类学”有效指导教学？带着这个问题，无论是从教二三十年的老教师亦或是新入职的老师都开始了新的学习、探索与创新之路。

　　此次检查及展示内容包括教师备课、听评课、集体备课以及学生作业。

　　检查之余，督察小组针对老师们教学常规中出现的问题积极探讨，对老师们的常规表达了充分的肯定，并给出指导性意见。

　　检查中发现，老师们已形成认真教学的良好氛围，教师能按照学校的具体要求结合学习布卢姆的目标理论进行备课、听课并能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行有效的二次备课，写出扎实创新、实用深刻的教学案例。

　　各年级各科把关教师分类别再次检查、打分、评选出本学科的优秀教案、优秀听课记录供教师学习，抽选优秀学生作业供学生参考。

老师们学习优秀教学常规

　　三年之内手写详案，三年之上手写简案，一笔一画重温从教初心。

　　研讨、初备、师傅修改、上课、生成、反思，每节课都要经历这样的过程。

　　徒弟先听课后上课，师傅再进课堂听课指导，而后反思、研讨，才能不断进步，快速成长。

　　认真书写，规范作答，优秀并不是偶然，而是一点一滴良好习惯的促成。

二年级写字

三年级初学写作

数学作业

英语书写

　　此次教学常规的检查与展评，使学校能够有效把握教师的日常教学工作，同时给老师们搭建了一个互相学习、取长补短的舞台，更为在学生之间评优树榜样提供了契机。相信在今后的教学和学习生活中，"规范"之风将会吹遍小学部的角落，优秀将成为伴随终生的习惯！