溪口小学数学新苗教师课堂教学研讨活动（一）

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　　近段时间，高数组紧跟学校组织的三年内新教师“互听互学”的活动节奏，有意识地给青年教师压担子，以课堂教学为抓手，促进其钻研教材，磨炼成才。

　　11月20日，吕欣如老师在五（3）班试教，内容是五年级上册《分数的再认识》，课后在张萃老师的指导下，吕老师对课堂设计进行了修改。

　　11月21日上午第三节课，吕老师在五（2）班给大家带来了一堂精彩的数学课。

　　学校教研气氛浓厚，高数组全体教师参与，其他组的老师也纷纷参与其中。

　　课堂中，吕老师充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位，用亲和力拉进了学生的距离，营造了轻松活跃的课堂气氛。

　　吕老师精心设计了每一个教学环节，让学生在具体情境中体会分数的意义。

　　学生们通过分一分，涂一涂，圈一圈，认识了“一个整体”既可以是一个图形，也可以多个图形，甚至几组图形。

　　吕老师注重以学生为主，让学生言之所想，学生大胆积极举手发言。

　　吕老师认真的态度以及对教学的无限活力足以展示良好的基本素质。

　　课后，吕老师先介绍了自己对教学设计的意图，并对课堂教学的得与失进行了反思。随后，组内教师进行了探讨与交流，大家对吕老师的进步进行了充分肯定，也对如何提高课堂效率进行了讨论，大家各抒己见，交流自己的感受和建议，整个活动洋溢着浓浓的教研氛围。

　　本次的教研活动，不仅让新教师展现了自我，同时也让新教师发现自身不足，及时改进。