“在游戏中探索，在游戏中发现。”——11月大班级组场馆游戏活动

JEANNY.姜

11月，大班的孩子以游戏的化形式，开展了快乐的场馆游戏。每个班级所投放的游戏材各有不同。场馆名称的制定也是结合孩子们的喜好，以班级名称与12生肖名结合的形式来命名。比如:云云牛馆，月月鼠馆，星星蛇馆等。孩子们轮流走进每个场馆，开展情景式游戏化活动，受到了孩子们的热烈欢迎。

进馆前，孩子们一起商量讨论馆内游戏材料的玩法，以及活动时的活动规则。

与好朋友聊一聊游戏玩法，我有哪些有趣的发现，我有哪些需要好朋友帮帮忙，同伴交流在提升。

左右手的游戏也是趣味多多，充满挑战。

小朋友自愿做小老师，指到哪一张，咱就说哪张。比比谁的故事更精彩。

通过有趣的象形字，孩子们慢慢感受着随着时代变，化文字变化带来的乐趣，在游戏中了解文字的演变过程。

成语是我国的特有语言表现形式，让我们一起来感受试说成语带来的自豪感吧。

活动结束，让我们给自己打打星，今天我在游戏场馆中收货了许多…

孩子们在对场馆中的活动非常有兴趣，同时对孩子的能力也有着新挑战，比如商量游戏规则，什么样的游戏规则能让大伙儿都愿意接受，场馆游戏需要注意些什么，等等。孩子们的活动计划能力，同班交流能力在每一轮的讨论中慢慢提升孩子通过细致观察，发现了许多小秘密，比如怎样找到对应的图形，图形的变化规则是怎样的…孩子们在游戏中探索发现。