<h3> 除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。思维的网线连接你我他，彼此思维的火花在这碰撞。有这样一群老师，做着让人满怀希望与期待的事情！</h3><h3> 2018年11月20日“乌鲁木齐市第三届名师小学数学课堂大赛”之第二天在第13小正在进行时……</h3><h3> 上午六位老师为大家精彩呈现了一年级的《排队中的学问》，下午三位老师带来了各具风格的三节《平均数》。</h3> <h3> 第一节课由师大附中的罗丽玮老师执教，罗老师根据一年级学生的认知水平和年龄特点，选择贴近生活场景引入，激发学生的学习兴趣。课中让孩子充分思考，自主学习，精彩的小结使台下教师赞不绝口！</h3> <h3>第二节课由22小学的王芬老师执教。王老师引导学生从观察到思考又让学生用自己喜欢的方式表示出来，学生通过数一数，摆一摆，算一算的方法，经历了从具体到抽象的过程。</h3> <h3>第三节课由13小学的牛书云老师执教。牛老师在课堂上与学生平等对话激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。</h3> <h3> 第四节课由40中学卢雅娟老师执教。卢老师结合学生的特点，导入新课时利用学生喜欢做游戏的特点，创造了轻松愉快的学习氛围，学生学得更加主动，课堂效果明显。</h3> <h3> 第五节课由84中学张杰老师执教。张老师给学生充足的观察思考时间，引导学生经历了自己发现问题、合作探索问题、扎实掌握知识的过程，充分体现了学生的主体性。</h3> <h3>第六节课由小东沟小学的苏阳老师执教。苏老师从学生提出问题，到让学生解决问题，鼓励学生大胆表达，不断地思考、合理解决，提高了学生的思维能力，创新的突破了本节课的重点知识。</h3> <h3> 第七节课由59小学的马英豪老师以“统计角度”作为本节课切入点，从学生已有生活经验出发，一步一步引导学生理解平均数，引发了听了老师的思考与激烈讨论。</h3> <h3> 第八节课由58小学黄玮老师执教，黄老师能实时利用精准的课堂语言和表扬方式调控学生上课的热情，使全班不同层次的学生充分参与学习的全过程，一个个构思巧妙的问题链引发学生不断思考。</h3> <h3> 第九节课由71小学张佳老师执教。张老师以学生熟悉的踢毽子比赛场景引入，激发了学生的学习兴趣，课堂中老师让学生在观察中充分体会平均数的含义，课堂气氛活跃。</h3> <h3>课后，乌市教研中心韩辉主任结合今天的课例为老师们解读了核心素养的具体含义，提出课堂中值得思考的问题，引发老师们阵阵思考。深入浅出的讲解使老师们感受到:小学数学核心素养就是通过数学教学，让学生会用数学的眼光发现问题，会用数学的思维思考问题，会用数学的语言描述问题。</h3>