山东大学实验幼儿园――自然角里的童话

美友19901011

“嘀嗒嘀嗒，听，是小花在喝水；叮咚叮咚，看，是小种子在发芽；扑通扑通，瞧，是小鱼在游泳……”孩子在自然角里观察与探索、交流与分享、付出与收获。

我们的家园增添了许多绿色的植物，老师说：“绿植可以净化空气，美化环境。”我把我最喜欢兰花也带到了幼儿园，希望它能让我们的家园越来越清新，越来越美好。

“咦，你的花盆底下有个小洞洞。”“对呀，就是因为有了小洞洞，小花在喝饱了水以后，多余的水宝宝就能通过这个小洞洞游走了。”“哦，是嘛？我们去给小花喝点水看看吧。”宝贝们在观察和实践中探索植物的奥妙。

　“木子，你也来摸一摸，小花的泥土是不是有点干了呢？”“嗯嗯，小花是不是想喝水了呢？”“快点给它浇浇水吧。”

“还有我的小土豆、小红薯呢，我给它们浇浇水，快快发芽，快快长大哦。”“我的大蒜也需要喝点水了，希望它能越长越高。”怀着对生命的期待，宝贝们每天都会看看自己的小植物有没有长大，给小植物浇浇水，和小植物说说话。

“这个大蒜发的芽越来越大了，听说这个可以吃，可好吃了，我吃过。”“是嘛？可是这一颗大蒜很快就吃完了呀。”……

宝贝们被好吃的大蒜所吸引，讲述着食物的来之不易，并且纷纷表示以后再也不剩饭菜了，要做一个爱惜食物的好孩子。

　　“老师，我的草莓花开花了。”“我的白掌也开了一朵白花，大家快来看呀。”

宝贝们在感受花开的时刻体会了收获的喜悦，知道了只要耐心的付出，就一定会有美好的事情发生。



　

　“煜家你看，我们的小豆子好像在水里发芽了。”“真的呀，这个黄色的小豆子也发芽了。”“你说它会不会长成小豆芽呢？”

“我来记下日期，等到下个星期，我们再来看看小豆子怎么样？”宝贝们一边观察，一边记录，不愿错过小豆子的每一个生长环节。

“丁丁，快来看小乌龟，小乌龟醒了，它们动了。”“好可爱的小乌龟，它的身体好像一朵小花，我想给小乌龟取名叫花花。”宝贝们看着可爱的小乌龟，眼里满是欢喜。

　“还有小龙虾呢，嘘，小声点，别让它们发现我们了。”宝贝们在自然角里说着悄悄话。

　　“你们发现了嘛？这条泥鳅最大，你说，它是不是泥鳅爸爸呀？”宝贝们观察着泥鳅的大小，找到了最大的泥鳅爸爸和最小的泥鳅宝宝，在自然探索中理解了大小的概念。

“小朋友们快来看，这里有小金鱼，小金鱼真的从这个小洞钻过去了啊！”“嘘，别吵别吵，别吓到小金鱼了。”

宝贝们在照顾小动物的过程中学会了控制自己的情绪，能够安静的观察。

　　“小绿植要休息了，我们也去喝点水吧。”“还要提醒老师喝点水，老师照顾我们很辛苦。”

宝贝们在照顾小植物的过程中学会了照顾自己，感受到了爸爸妈妈和老师对自己的付出和关爱，学会了感恩。

　自然角里的童话滋养了宝贝们的心灵，润养了宝贝们的品德，涵养了宝贝们的性格，培养了宝贝们的能力，宝贝在与大自然的互动中健康、快乐的成长。