<h3>时间如白驹过隙，转眼间又过了一天，到了11月20日。今天我们的跟岗任务是围绕课程改革、课堂教学展开研修。上午，老前辈金其生校长详细介绍了嘉兴南湖国际实验中学的校本课程设计，阐述了基础课程和拓展课程的关系。</h3> <h3>金其生（原秀州区教研室主任、教师进修学校校长）自信满满的阐释学校的办学理念！</h3> <h3>介绍校本课程“五环课程”，我们发现与国家提倡的“德智体美劳”五育并举是遥相呼应的！</h3> <h3>喊破嗓子不如甩开膀子，一组的学员们一边认真聆听记笔记，一边动脑思考且实践。一致认为：无论课程改革怎样变，课堂的“根脉”不能断。什么是课堂的根本？什么是课堂的命脉？且到下午的课堂研讨中去分解……</h3> <h3>下午的语文研讨课，七年级上册的《猫》，不是邓爷爷的“猫论”，是郑振铎的大作。</h3> <h3>这架式，是要“撸起袖子加油干”吗？</h3> <h3>课堂互动，学生积极发言！</h3> <h3>男女搭配，听课不累！</h3> <h3>没人搭配，美女也难免昏昏欲入睡！</h3> <h3>下午的数学研讨课，又是一位美女老师！</h3> <h3>阳光帅气的学生解题！</h3> <h3>英姿勃发的学员听课！</h3> <h3>下午的数学评课活动，教研组长要求听课老师都要发言，既指出优点，又找出不足。</h3> <h3>惠州一中刘志勇校长代表跟岗学员发言。<br></h3> <h3>第二课堂活动，惠城区矮陂中学钟春雄校长秀球技！</h3> <h3>经过又一天的跟岗研修，我们进一步坚信：体验是课堂教学的的根本，要充分发挥学生的主体作用；有效是课堂教学的命脉，一切环节都要围绕效率展开，不要说打造高效课堂，至少应该是有效课堂！</h3>