<h3>语文“课前朗读小活动”是提高学生表达、朗读的好平台。历时三周多，云龙小学四年级四班第一轮朗读活动圆满结束。三周来，每天课前有两位学生到讲台上，朗读自己选取的一段课文；读后选取2-3名学生进行评价，确定得分，同时锻炼学生的思维和表达；等全部读完以后，选优秀学生给以表彰。</h3> <h3>听，宗浩瑜同学读得多认真啊！</h3> <h3>魏子涵人小，精神大！</h3> <h3>还有文质彬彬的任家瑞！</h3> <h3>这是语文课代表赵子萱辛苦记录的成果！</h3> <h3>获奖二组在领奖，看他们笑的多灿烂！</h3> <h3>获奖一组领奖中，看得出，他们似乎在说，我会继续努力的。</h3> <h3>这是以前搞的小组分角色朗读展示。</h3> <h3>他们参与热情很高涨！</h3> <h3>足足用了近两节课，但我认为值得，这样的活动不知道比我们枯燥的讲解要有效多少倍。</h3> <h3>后记：下一轮，我们将以小组集体展示的形式进行，朗读的活动还要进行下去，直到孩子们的朗读水平集体提高为止。</h3> <h3>这是“晓黑板”21天读书全程坚持的获奖者。每天都坚持 真是一个不小的收获，有了这次经历，一定会给孩子们今后的成长带来有益的启示。</h3> <h3>这些孩子也不错，仅仅落了一两天，同样值得表扬。从他们表情里值得，这些奖状肯定会不辱使命的。期待下次的精彩！</h3> <h3>课前朗读小组展示活动已经开始，看第一组，每位同学都是那么认真，水平也都提高了，保守地给了4.9分。</h3> <h3>这是孩子们小组互读进行中，期待他们的成长，静听生命拔节的声音……</h3>